활동 텍스트 해석, 초등학교 3, 4학년 학생들을 대상으로 하며 O puppet de gingibre라는 텍스트를 기반으로 한 질문입니다.
이 텍스트 이해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
어느 날 한 여성이 진저브레드 쿠키를 굽기로 결정했습니다. 그녀는 반죽을 진저 브레드 인형 모양으로 성형했습니다. 그녀는 눈에는 건포도, 입에는 계피 한 조각, 새싹을 만들기 위해 초콜릿 칩을 넣었습니다! 그런 다음 그녀는 그것을 굽기 위해 오븐으로 가져갔습니다!
얼마 지나지 않아 그녀의 부엌이 로스팅의 달콤한 향기로 가득 차자 오븐을 열었고 진저브레드맨이 뛰쳐나왔습니다! 그 여자는 깜짝 놀라 그를 잡으려고 했지만 그는 문밖으로 뛰쳐나와 거리로 뛰쳐나갔습니다!
– 달리고, 달리고, 최대한 빨리 달려라! 당신은 날 잡을 수 없습니다. 나는 진저브레드맨이다! - 진저브레드맨이 소리쳤다.
그런 다음 그는 소, 말, 돼지를 지나쳤습니다. 그들은 모두 그를 잡으려고 했지만 그럴 수 없었습니다.
이윽고 진저브레드맨이 개울에 도착했습니다. 그는 어떻게 강을 건넜을까? 교활한 여우가 그에게 시내를 건너게 해 주겠다고 제안했습니다.
- 내 등에 올라타면 내가 통과할 것이다! - 여우가 말했다.
여우는 천천히 헤엄쳐 개울을 건넜습니다.
- 당신은 내 등에 너무 무거워, 내 코에 뛰어! - 똑똑한 여우가 속삭였습니다.
진저브레드맨이 코로 뛰어오르자 여우는 진저브레드맨을 공중으로 던져 먹어치웠다.
그리고 그것이 진저브레드맨의 끝이었습니다!
알 수 없는 작가입니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
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2) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?
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3) 진저브레드맨은 어떻게 되었나요?
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4) 오븐을 열었을 때 무슨 일이 일어났습니까?
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6) 인형을 돕기 위해 누가 왔습니까? 어떤 방식으로?
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8) 여우의 태도에 대해 어떻게 생각합니까? 신이 옳다고 하다.
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10) 이야기의 삽화를 만드십시오:
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