활동 텍스트 해석, As pears de madeira 텍스트를 기반으로 한 질문으로 초등학교 3학년 학생을 대상으로 합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
BENTO는 가난한 사람이었습니다. 그는 우산 케이블과 반지를 만들곤 했습니다. 그의 집 근처에는 한 번도 열매를 맺지 못한 배나무가 있었습니다.
어느 날 밤, 끔찍한 바람이 불어 큰 배나무 가지가 부러졌습니다. 다음 날 아침, Bento는 나뭇가지를 찾아 아이들이 놀 수 있는 배를 만들기 시작했습니다. 크고 작은 다양한 크기의 배가 있었습니다.
어느 아름다운 날, 한 여성이 도시락 가게에 갔는데 우산의 단추가 풀렸습니다. BENTO는 버튼을 찾기 위해 그의 가게에 갔지만 버튼을 찾을 수 없었고 아이디어가 떠올랐습니다. 그는 작은 배를 잡고 그것을 통해. 작은 배는 우산을 완벽하게 단추로 만듭니다.
그 여자는 Bento의 작업에 매우 만족했습니다. 그녀는 집에 가서 다른 사람들에게 MADEIRA PEAR BENTO MADE에 대해 말했습니다. 곧, 사람들은 단추 대신 우산에 맞는 작은 배를 사기 위해 그의 가게에 가기 시작했습니다. 우산 판매자도 나무 배를 원했습니다!
BENTO는 작은 배를 만들기 위해 배 발의 모든 나무를 사용했습니다. 그는 우산용 나무배를 생산하는 공장을 포함하여 자신이 생산한 배나무로 많은 돈을 벌었습니다.
그러므로 열매를 맺지 아니한 배의 발이 부자를 벤또가 되게 하였느니라.
알 수 없는 저자
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
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2) 텍스트에 몇 개의 단락이 있습니까?
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3) 주인공은 누구이며 어떤 일을 하나요?
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