초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 “빅맨, 하마”라는 텍스트에 대한 질문을 개발했습니다.
이 텍스트 이해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 준비가 되었으며 완료된 활동도 다운로드할 수 있습니다.
이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
Big은 매우 자랑스러운 하마였습니다. 그가 친절하지 않았기 때문에 많은 사람들이 그를 좋아하지 않았습니다. 어느 날 학교 담벼락에 낙서가 보였다. 모두가 보고 누가 그랬는지 몰랐습니다. 학교 교사는 캠페인을 시작했습니다.
- 누가 그런 헛소리를 썼습니까?
선생님은 그것이 Big One이라고 의심했지만 항상 대답했습니다.
- 안 해! 나는하지 않는다!
그래서 교실에서 그들은 빅맨을 혼자 두었습니다. 그는 분필을 들고 벽에 이렇게 썼습니다. "나는 이미 컸어요!" 그 교사는 그 행위에서 Big One을 붙잡고 다음날 그의 부모에게 편지를 썼습니다. Big의 부모는 그들이 읽는 것을 전혀 좋아하지 않았습니다.
“다시는 그런 짓 하지 마.” 그들이 말했다.
그래서 Bigo는 좋은 아버지의 처벌을 받았습니다. 그는 노트에 “나는 벽에 글을 쓰면 안 된다”고 적었다.
머리를 숙인 비고는 학교로 돌아가 더 이상 벽에 글씨를 쓰지 않겠다고 했습니다. 왜냐하면 그렇게 하면 청결을 방해할 수 있고 이해만이 위대함을 가져다준다는 것을 알기 때문입니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 왜 많은 사람들이 큰 하마를 싫어했을까요?
ㅏ.
3) 어느 날 학교 담벼락에 무엇이 나타났습니까?
ㅏ.
4) 선생님은 누가 벽에 낙서를 했다고 의심했습니까?
ㅏ.
5) BD를 혼자 방에 두고 왔을 때 그는 무엇을 했습니까?
ㅏ.
6) Big Big의 부모는 그가 한 일을 알았을 때 무엇을 했습니까?
ㅏ.
당 접속하다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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