트랜스젠더와 트랜스젠더를 위한 기본 교육을 마치는 것은 이미 어려운 일이었습니다. 그러나 대학교 학문적 경력을 추구하는 것은 이들 대부분에게 훨씬 더 먼 꿈입니다. 아직은 작지만 트랜스젠더 교사와 학생 집단의 존재는 LGBTQIA+ 그것은 이미 많은 차이를 만들고 있으며 이러한 다양성을 가져오고 편견에 맞서 싸우고 캠퍼스(대학 단지)에서 새로운 토론을 주도하는 데 도움이 되었습니다. 그러나 그들은 결국 구조적인 문제와 대부분의 교사와 학생들의 저항에 직면하게 된다.
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2007년부터 연방 ABC 파울리스타 대학교(UFABC)에서 재직 중인 분자생물리학 교수 아나 리지아 스콧(53)은 2016년 말 성전환 과정을 거쳤다. 10년 넘게 활동해 온 학계에서 높은 평가를 받은 그 과정에서 그녀는 다음을 통해 주제를 다루는 학생들과 동료들에게 길잡이 역할을 하기 시작했습니다. 처음으로.
“당시 제가 접촉한 트랜스젠더 학생은 두 명뿐이었습니다. 하지만 교수들과 직원들 사이에 아무도 없었고, 정말 새로운 것이었습니다.”라고 그녀는 회상합니다. 전환 과정과 발전 과정에서 그녀는 자신이 가르친 수업으로 게임을 시작해야 했습니다. “저는 그들에게 알려야 할 절실한 필요성을 느꼈습니다. 그들이 저를 오랫동안 알고 있었고 저를 알아가기 시작했기 때문입니다. 이상하게 보여서 편지를 써서 교실 문에 붙여놓고 교실에서 학생들을 불러 실혐실".
그녀는 연구실을 닫는다고 생각하면서 그것으로만 소통하고 싶었는지 묻는 학생들의 반응에 놀랐다. 또한 그들은 그녀를 기쁘게 생각한다고 전했습니다. 아나의 교수진 동료 중 일부는 덜 친절했습니다. 그녀는 처음으로 여자화장실을 사용했을 때 다른 선생님으로부터 트랜스혐오적인 농담을 당했다고 밝혔습니다. 또한 다른 두 명의 동료가 그녀가 질병에 걸린 것처럼 그녀와 같은 엘리베이터를 사용하기를 거부했습니다. 전염성.
그녀의 전환이 나타나자 Ana는 모든 학업 시스템에서 그녀의 사회적 이름을 변경하기로 결정했습니다. 이론적으로는 가능하며 2015년 법령 덕분에 공직 내에서 즉각적인 결과를 얻을 수 있습니다. 그러나 Ana가 실제로 그녀의 이름을 가지기까지는 수개월의 대화, 이메일 및 합법화 위협이 필요했습니다. 기능과 직접 연결된 Fapesp, CNPq 및 Capes 시스템 내에서 교환됩니다. 연구원.
지리학자이자 사이비 작가(혹은 다른 사람)인 저는 23세이고 Rio Grande do Sul 출신이며 일곱 번째 예술과 커뮤니케이션과 관련된 모든 것을 좋아합니다.
