초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 “사자와 늑대와 여우”라는 텍스트에 대한 질문을 개발했습니다.
이 텍스트 이해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 준비가 되었으며 완료된 활동도 다운로드할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
숲의 왕 사자는 늙어가고 있었지만 여전히 존경을 받았다. 여우를 제외한 모든 동물들이 이미 그를 만나러 갔습니다. 여우를 싫어했던 늑대는 여우를 데리러 오겠다고 제안했습니다.
여우를 찾으면 여우를 사자에게 데려갑니다. 하지만 도중에 그녀는 늑대의 태도가 마음에 들지 않아 이미 계획을 세우고 있었습니다.
사자와 가까이 가보니 고령에 대한 해법을 찾느라 아직 만나지 못했다고 한다. 그런 다음 나는 그가 더 오래 살고 싶다면 등에 따뜻한 늑대 가죽을 입어야 한다고 말했습니다.
이 말을 들은 늑대는 도망치고 한참 동안 돌아오지 않았다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 이미 늙어가는 숲의 왕을 찾아간 모든 동물들 중에서 아직 가지 않은 동물은?
ㅏ.
3) 여우를 사자에게 인도한 사람은 누구입니까?
ㅏ.
4) 여우는 늑대와 함께 길을 가면서 무슨 생각을 했을까요?
ㅏ.
5) 여우는 왕을 만났을 때 뭐라고 말합니까?
ㅏ.
6) 늑대는 왜 도망치고 돌아오지 않았을까?
ㅏ.
당 접속하다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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