초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, "Um dia na praia" 텍스트에 대한 질문 개발.
이 텍스트 이해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 준비가 되었으며 완료된 활동도 다운로드할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
여름이 되었고 얼룩말 주인은 딸의 친구들을 데리고 해변에서 하루를 보내고 있었습니다.
- 나는 너무 행복해! 해변에 가는 것은 처음일 것입니다 - 작은 기린이 말했습니다.
"모래성을 만들고 싶어요." 작은 얼룩말이 말했습니다.
“우린 아주 재미있을 거야.” 작은 코끼리가 말했다.
친구들은 여행에 매우 만족했고 해변으로 가기 전에 부표와 장난감을 들고 얼룩말 주인에게 순종하라는 부모의 조언을 들었습니다.
해변에 도착하자마자 꼬마 기린은 수정처럼 맑은 바닷물과 거대한 모래사장에 매료되어 거의 하루 종일 물 속에 머물렀던 바다를 너무 좋아했습니다.
코끼리는 파도를 무서워해서 바다에 들어가는 데 시간이 걸렸습니다.
- 자, 친구. 여기 얕은 곳에 있으면 위험하지 않습니다. 작은 얼룩말을 초대했습니다.
물에서 즐거운 시간을 보낸 후 친구들은 얼룩말 주인이 집으로 돌아올 때까지 오후 내내 모래성을 지으며 보냈습니다.
– 하루가 너무 빨리 지나간 것 같지만 그만한 가치가 있었습니다. 해변에 처음 방문한 것은 매우 특별했습니다. 기린은 매우 행복하다고 말했습니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 얼룩말 여주인은 딸의 친구들을 어디로 데려가려고 했습니까?
ㅏ.
3) 해변에 처음 온 사람은 누구입니까?
ㅏ.
4) zebrinha는 해변에서 무엇을 할 계획이었습니까?
ㅏ.
5) 코끼리가 바다에 들어가는 데 시간이 걸린 이유는 무엇입니까?
ㅏ.
6) 기린은 해변에서의 첫날을 어떻게 생각했습니까?
ㅏ.
당 접속하다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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