초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 “A half e o garotinho”라는 텍스트에 대한 질문을 개발했습니다.
이 텍스트 이해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 준비가 되었으며 완료된 활동도 다운로드할 수 있습니다.
이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
옛날 옛적에 어린 소년의 옷장에 작은 양말이 살았습니다. 그녀의 동반자가 캠핑 여행에서 돌아오지 않았기 때문에 작은 양말은 혼자서도 괜찮았습니다. 양말 한 짝도 신을 수 없는 꼬마 꼬마는 하루 종일 낚시를 하고 있었어요! 그녀는 낚시를 좋아했습니다!
매일 아침, 어린 소년이 학교에 가기 위해 떠날 때, 그 작은 양말은 벽장에서 뛰쳐나와 잔물결이 있는 작은 개울로 뛰어가서 하루 종일 낚시를 할 수 있었습니다!
어느 날 그녀가 낚시를 하고 있을 때 다른 어린 소년이 그녀를 보았습니다. 이 어린 소년은 학교에 가지 않았고, 말할 것도 없이 매우 나쁜 매너를 가지고 있었습니다. 그는 모든 양말에서 악취가 나는 줄 알고 작은 양말을 보고 코를 막고 말했습니다.
– 에잇!
그러나 작은 양말은 깨끗하지 않았고 매우 불쾌했습니다. 그녀는 부드럽게 울기 시작했다. 어린 소년이 놀랐다! 작은 양말이 물고기를 잡을 수 있습니까? 작은 양말이 울 수 있습니까?
소년은 작은 양말의 마음을 상하게 한 것이 너무 미안해서 매일 같이 낚시를 하기로 약속했습니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 그 작은 양말은 어디에서 살았습니까?
ㅏ.
3) 양말은 왜 외로웠습니까?
ㅏ.
4) 어린 소년이 학교에 갈 때 양말은 무엇을 했습니까?
ㅏ.
5) 어린 소년이 코를 잡고 "쉿"이라고 말했을 때 양말이 왜 기분이 상했습니까?
ㅏ.
6) 어린 소년은 그녀가 슬퍼하는 것을 보고 양말에 무엇을 약속했습니까?
ㅏ.
당 접속하다.
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