초등학교 7학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동으로 언어적 다양성에 대한 질문이 있습니다.
이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF 및 답변된 활동으로 인쇄할 수 있습니다.
다음 위치에서 포르투갈어에서 이 활동을 다운로드할 수 있습니다.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
질문 01에 대한 텍스트
01. 위의 이미지는 특정 사회 집단에서 사용되는 언어이지만 수용 정도에 따라 사회에까지 확장될 수 있는 언어입니다. 위의 지도(이미지 I)는 오늘날 브라질 사람들이 말하는 다양한 방식을 나타냅니다. 이미지 II는 다른 시대의 일부 단어를 제공하지만 시간이 지남에 따라 사용하지 않게 되었습니다. 그러나 두 이미지 모두 다음과 같은 언어적 현상을 나타냅니다.
가) 속어
나) 전문용어
다) 방언
D) 악센트
질문 02 및 03에 대한 텍스트
세르탕, 논하다 당신 모서리,
나는 항상 노래를 불렀다
그리고 여전히 노래 나는,
왜, 내 사랑하는 잔디,
문토 고마워요, 당신을 원해요
그리고 나는 본다 목 당신 것 신비
아무도 몰라 풀다.
당신의 아름다움은 너무,
목 시인은 노래하고, 노래하고,
과 아직도 이다 그는 노래한다.
(EU E O SERTÃO – 거기에서 노래하라, 그리고 나는 여기에서 노래할 것이다 – 철학
북동부 트루바두르 – Ed. Vozes, Petrópolis, 1982
02.위의 텍스트에서 강조 표시된 단어를 분석하고 Patativa do Assaré가 사용하는 언어 유형을 확인한 다음 이러한 단어를 사용할 때 시인의 의도를 설명하십시오.
ㅏ.
03. Patativa do Assaré가 변종을 사용한 것이 맞다. 잘못된, 그는 언어의 근본적인 역할인 언어적 상호작용을 수행하는 데 실패했기 때문입니다. 논하다.
ㅏ.
04.아래 진술을 검토하십시오.
I. 시간, 공간, 교육, 사회 계층, 연령 그룹, 활동과 같은 다양한 요소가 우리의 말하는 방식을 결정합니다.
II.구어와 문어 사이에는 몇 가지 차이점이 있습니다. 예를 들어 다음을 강조할 수 있습니다. 사용되는 언어 더 단단하고 문어 그것은 단지 구어의 표현이 아니라 자발적인 체계입니다.
III. 표준 언어에 대한 지식은 모든 시민의 권리인 일반적으로 문화에 대한 접근을 허용합니다. 또한이 언어를 마스터하는 사람들은 경쟁, 취업 면접 등에서 잘 할 수 있습니다.
다음 내용이 맞습니다.
그곳에
나)II
다)Ⅲ
D)I 및 III
05. 참이면 (V), 거짓이면 (F):
A)( ) 지역적 또는 지리적 변형은 한 지역에서 다른 지역으로 발생하는 변형입니다.
나)()용어는 특정 사회 집단에서 사용되는 언어의 일종이지만 수용 정도에 따라 사회로 확장될 수 있다.
다)( ) 속어는 특정 사회 집단에서 사용되는 일종의 언어이지만 수용 정도에 따라 사회로 확장될 수 있다.
D)( ) 악센트는 발음, 즉 말하는 방식입니다. 그것은 단어가 구두로 표현되는 리듬에 의해 표시됩니다.
E)( ) 가상 환경에서 사용되는 언어를 Internetese라고 합니다.
질문 06, 07 및 08에 대한 텍스트
06. 위의 두 만화를 읽고 다음과 같이 답하십시오.
캐릭터가 사용하는 변형은 무엇입니까?
ㅏ.
07. 등장인물이 사용하는 언어적 다양성이 문맥에 적절합니까? 설명.
ㅏ.
08. 위의 텍스트를 수정하십시오.
ㅏ.
당 로지안 페르난데스 – 예술 및 교육학 졸업 및 특수 교육 대학원
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
이 광고 신고