프로젝트: 여행 서류 가방을 위한 활동

MALA VIAJANTE 프로젝트는 이 읽기가 수행되는 방식에 관계없이 어린이의 읽기 취향을 일깨우는 것을 목표로 합니다.
우리 아이들은 책을 읽지 않고도 보고, 만지고, 느끼고, 여행하고 싶어합니다. 아래에서 몇 가지 프로젝트를 확인하십시오.

이야기는 우리 문화에 오래 전부터 존재해 왔으며 이야기를 듣고 듣는 습관은 무수히 많은 의미를 가지고 있습니다. 그것은 정서적 보살핌, 정체성의 구성, 상상력의 발달, 다른 사람의 말을 경청하고 자신을 표현하는 능력과 관련이 있습니다. 또한 이야기 ​​읽기는 아이들을 문맹 퇴치의 세계에 더 가깝게 만들고 우리의 가장 귀중한 문화 자산 중 하나인 쓰기의 민주화에 기여합니다. 따라서 아이들이 이야기에 익숙해지도록 격려하고 레퍼토리를 확장하는 것이 중요합니다. 이것은 어린 아이들이 어릴 때부터 정기적으로 텍스트와 접촉하고 스토리텔링과 읽기의 다양한 상황에 참여함으로써만 가능합니다. 이 프로젝트는 학생이 독서를 즐기고 읽은 내용을 다른 사람에게 전달하는 것을 목표로 합니다. 따라서 책은 즐거움과 기쁨의 차원으로 보여지고 펼쳐져야 학생이 독서가 학교 활동이 아닌 멋진 여행이라는 것을 깨닫게 됩니다. 이 활동에서 우리는 가족 환경에서 읽기를 제안합니다. 가족은 읽기 학습 과정을 따르고 학생이 책을 즐기도록 격려할 수 있습니다. 독서.
목표:
독자 교육의 근본적인 중요성을 감안할 때 독서 서류 가방 프로젝트는 독서 습관을 장려하고 학생들의 창의성을 자극하여 책의 체계화와 즐거움을 극대화합니다. 읽다. 이 과정에서 어른의 격려가 기본이 되어야 하며, 아이와 책 사이의 중재자 역할을 해야 합니다. 학교에서 문학과 함께 일하는 것은 단순히 사회에 속하지 않고 그것을 질문하고 변형시키는 주제의 구성에 기여하는 학습을 촉진하는 것입니다.