후견 위원회에 대한 징계되지 않은 학생 보고서

교사는 학생의 징계하지 않은 행동을 후견 위원회에 보고하는 것이 매우 중요합니다. 특히 문제가 이미 부모에게 보고되었고 아무 조치도 취하지 않은 경우에는 더욱 그렇습니다. 의도는 학생들이 정상적인 행동으로 돌아가서 또래 및 교사와 정상적으로 사교할 수 있도록 하는 것입니다. 아래의 보고 아이디어를 활용하세요.

아래에서 집합 보고서의 예를 선택했습니다. 즉, 동일한 문제가 있는 한 명 이상의 학생을 포함할 수 있는 보고서입니다. 특히 그들이 모든 것을 함께 하는 이미 형성된 그룹인 경우 더욱 그렇습니다.

보고서

귀하의 요청에 대한 응답으로. S.ª, 저는 이 보고서를 통해 EE에 등록한 학생들의 학교 궤적에 대해 반복해서 말씀드립니다. 출석과 관련하여 학생들은 빈번합니다. 학교 성과에 관해서는, 매일 학습 기대의 통합에서 멀어지고, 학교 활동에 대한 혐오적인 행동으로 시간이 지나고 학습이 이루어지지 않는 경우 제안. 여기의 보고서는 다른 보고서와 마찬가지로 위에서 언급한 학생들의 학교 생활을 단일 문서에서 다루고 있습니다. 그들이 표현하는 행동, 동료와 교사에 대한 무례한 행동, 그리고 매일 증가하는 행동 고귀한 후견인 위원회와 가장 가치 있는 발기인이 있음에도 불구하고 그들이 경험한 사실을 알고 있음을 기억하고 이 학생들. 우리는 이미 언급한 것을 비준하는 것 외에는 관계 및 태도 개선의 행동 사실에 대해 보고할 것이 없습니다. 그들을 "좋은 행동" 경로에 포함시키는 도전은 우리가 다른 방향을 기다리는 것입니다. 이 목적을 위해 존재하는 당국, 그들에게 봉사하고 보고서 작성에 추가하여 학교의 기능을 구성하는 당국 반복적인. 우리는 지금까지 긍정적인 것을 볼 수 없었기 때문에 학교 환경에서 이러한 학생들의 건강한 사회적 통합을 촉진할 수 있습니다.

문안 인사