활동 텍스트 해석, 초등학교 3, 4학년 학생들을 대상으로 개미와 밀알이라는 텍스트를 기반으로 한 질문입니다.
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활동 텍스트 해석, 초등학교 5학년 학생들을 대상으로 한 복수심에 불타는 무스. Nicolino는 자신의 물건에 매우 신중했지만 다른 사람의 물건에 대한 존중은 없었습니다. 그 후 어떻게 되었습니까? 알아 보자? 이렇게하려면 이야기를주의 깊게 읽으십시오! 그런 다음 제안된 해석 질문에 답하십시오!
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활동 텍스트 해석, 초등학교 2, 3학년 학생들을 대상으로 하며 텍스트 A 라티냐를 기반으로 한 질문입니다.
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활동 텍스트 해석, 초등학교 4학년과 5학년 학생들을 대상으로 하며, 애벌레의 봄이라는 텍스트를 기반으로 한 질문입니다.
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활동 텍스트 해석, 여행자와 곰이라는 텍스트를 기반으로 한 질문으로 초등학교 2, 3학년을 대상으로 합니다.
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활동텍스트 해석, 초등학교 5학년 학생들을 대상으로 양파를 썰 때 우는 행동에 대해. 왜 이런 일이 발생하는지 아십니까? 이해하자? 이를 위해 설명 텍스트를주의 깊게 읽으십시오! 그런 다음 제안된 다양한 해석적 질문에 답하세요!
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활동 텍스트 해석, 초등학교 2, 3학년 학생들을 대상으로 하며, 양과 돼지라는 텍스트를 기반으로 한 질문입니다.
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활동 텍스트 해석, 초등학교 4학년과 5학년 학생들을 대상으로 하며 재규어와 여우라는 텍스트를 기반으로 한 질문입니다.
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활동 텍스트 해석, 초등학교 2, 3학년 학생들을 대상으로 하며, 식물을 좋아하는 소녀라는 텍스트를 기반으로 한 질문입니다.
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활동 텍스트 해석, 초등학교 3, 4학년 학생들을 대상으로 하며, Exposition이라는 텍스트를 기반으로 한 질문입니다.
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