초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 부정사. 본문에서 이 명사형의 동사를 분석해 봅시다. 세계 초콜릿의 날이 있다는 사실, 알고 계셨나요? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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초등학교 8학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동 명사. 흥미진진한 상황에서 존재를 지칭하는 용어를 살펴보겠습니다. 아르만지뉴의 경찰? 따라서 아래 제안된 질문에 답하십시오!
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동 전치사. 에 대한 텍스트에서 설정한 의미의 관계를 분석해 보겠습니다. 라마승? "[...] 포탈라궁에 있는 라사로 옮겼다."라는 부분에서 전치사 "to"는 방향, 운명 또는 목적을 나타냅니까? 대답해 볼까요?
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초등학교 7학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동은 다음과 같은 문제를 다룹니다. 기수. 숫자는 언제 이렇게 순위가 매겨집니까? 그들은 언제 수량, 숫자 순서 또는 전체의 일부를 표현합니까? 배우자? 이렇게하려면 제안 된 질문에 대답하십시오!
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 프로파록시톤. 단어의 순위는 언제 이렇습니까? 배우자? 이렇게 하려면 에 대한 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 침팬지!
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초등학교 9학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동
동사의 목소리. 능동태, 수동태, 반사음! 텍스트의 음성을 분석해 봅시다. 색의 춤 현상인 북극광을 발견하세요.? 따라서 제안 된 질문에 대답하십시오!이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
초등학교 9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동 시간 코스. 마침표는 단순하거나 복합일 수 있습니다! 차이점은 무엇입니까? 배우자? 이를 위해 반사 텍스트를 기반으로 다양한 질문에 답하십시오. 십자가!
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초등학교 8학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동 부정사. 이 명사 형태의 동사를 분석해 볼까요? 따라서 흥미로운 텍스트를 참조하는 질문에 답하십시오. 우리는 왜 흐느끼는가?
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