초등학교 9학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동 부속물. 명사를 구문적으로 특징짓거나 결정하는 용어를 분석할 것입니까? 이렇게하려면 영화에 대한 텍스트를 참조하는 질문에 답하십시오. 그냥 일어난다!
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활동 텍스트 해석, 초등학교 6학년 학생들을 대상으로 한 도시쥐와 시골쥐에 대한 이야기입니다. 이 이야기에 따르면, 도시의 쥐는 시골의 삶을 발견하러 갔고, 시골의 쥐는 도시의 삶을 찾았습니다. 친구의 집을 방문한 것은 그들에게 어떤 인상을 남겼을까요? 이 이야기가 어떻게 전개될지 궁금하지 않으셨나요? 따라서 텍스트를주의 깊게 읽으십시오! 그런 다음 제안된 다양한 해석적 질문에 답하세요!
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초등학교 9학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동 실없는 말. 에 대한 텍스트에서 분석해 보겠습니다. 검은 사자 타마린? 따라서 아래 제안된 질문에 답하십시오!
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8학년 학생들에 초점을 맞춘 포르투갈어 활동 형용사. 책에 대한 텍스트에서 그들을 분석합시다. 동백꽃의 여인? 따라서 아래 제안된 질문에 답하십시오! “작품은 사회적 문서이지만 무엇보다 사랑에 대한 아름다운 찬가”라는 구절에 통일형용사와 이형형용사가 있나요? 그들을 식별하는 것은 어떻습니까?
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활동 텍스트 해석, 초등학교 7학년 학생들을 대상으로 한 장편 영화 "Vazio Coração"에 대해. 그 유명한 컨트리 음악 가수 Hugo Kari(Murilo Rosa)의 드라마에서 되찾기 위해 이야기합니다. 직업적 선택을 받아들이지 않는 그의 아버지, 대사 Mário Menezes(Othon Bastos)의 신뢰 아들의. 이 기능에 대한 이야기를 더 알아볼까요? 따라서 텍스트를주의 깊게 읽으십시오! 그 후, 제시되는 다양한 해석적 질문에 반드시 답하세요!
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동 직설법 동사. 의사 소통의 맥락에서 그들은 무엇을 표현합니까? 명령, 확실성 또는 가설? 알아 보자? 이렇게하려면 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 껌을 금지하는 나라.
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초등학교 8학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동 직접 타동사. 동사는 언제 이렇게 분류됩니까? 알아 보자? 그렇게 하려면 텍스트를 참조하는 질문에 답하십시오. 보드에 눈을 유지!
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활동 텍스트 해석, 초등학교 7학년 학생들을 대상으로 한 항생제에 대해. "항생제"라는 단어는 그리스어에서 유래했으며 "살아있는 존재에 대한"을 의미합니다.이 경우 박테리아 및 기타 미생물에 대한. 그런데 이 약이 우리 몸에서 어떻게 작용하는지 아십니까? 알아 보자? 이렇게 하려면 텍스트를 주의 깊게 읽고 제안된 다양한 해석적 질문에 답하십시오!
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초등학교 7학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 명사. 테이퍼에 대한 텍스트에서 그것들을 분석하는 것은 어떻습니까? 따라서 제안 된 질문에 대답하십시오! 세그먼트에서 "[...] 다양한 시트, 섬유 과 과일.”, 밑줄 친 용어는 존재를 명명하거나, 존재를 특징짓거나, 상황을 나타낼 때 명사입니까? 대답해 볼까요?
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 제목. 이 내용을 더 잘 이해하는 것은 어떻습니까? 그런 다음 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 미생물. "[…] 타액에 물질이 있습니다 […]"라는 문장에서 주어가 숨겨져 있습니까, 존재하지 않거나 불확실합니까? 도전하러 가볼까요?
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