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9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 대명사 유형. 인칭대명사, 관계대명사, 부정대명사, 지시대명사, 소유대명사, 의문대명사! 본문에서 분석해보자 누가 알코올 젤을 발명 했습니까? 그럼 아래의 다양한 질문에 답하세요!
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동 결정된 과목. 본문에서 분석해보자 너무 짜거나 너무 단 음식은 왜 목이 마르나요? 따라서 아래 제안된 질문에 답하십시오!
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초등학교 9학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동 접속사. 그 유래를 알려주는 본문에서 분석해 보면 어떨까요? 풍선? 따라서 아래 제안된 질문에 답하십시오! "[...] 풍선에 불이 붙고 모두를 놀라게 했습니다."라는 구절에서 접속사 "and"는 반대되는 사실, 합산되는 사실 또는 대체되는 사실을 나타냅니까? 도전하러 가볼까요?
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초등학교 8학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동 능동태 동사. 동사는 언제 이렇게 분류됩니까? 배우자? 이렇게 하려면 텍스트를 참조하는 질문에 답하십시오. 파동 성분.
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고등학생에게 적합한 포르투갈어 활동, 탐험 결정된 과목. 단순주제, 복합주제, 숨은주제! 흥미로운 텍스트에서 분석해 보겠습니다. 도시의 불빛은 우리에게 무엇을 보여줍니까? 따라서 제안 된 다양한 질문에 대답하십시오!
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