초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 복합 과목. 주제는 언제 그런 식으로 분류됩니까? 하나 이상의 핵, 즉 하나 이상의 주요 단어를 가질 때. 우리에게 알려주는 텍스트에 구성된 주제를 분석해 봅시다. 소금의 역사? 그렇게 하려면 아래 제안된 다양한 질문에 답하십시오!
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초등학교 9학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동 전치사. 책에 대한 텍스트에서 그들이 설정하는 의미의 관계를 분석합시다. 아프리카 필라르의 일기? 그렇게 하려면 아래 제안된 질문에 답하십시오!
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9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 언어적 전이. 동사는 언제 타동사입니까? 부가기능이 필요할 때! 텍스트에서 타동사를 분석하는 것은 어떻습니까? 일년 내내 꽃과 열매를 맺는 나무들로 장식된 수도, 브라질리아? 따라서 제안 된 질문에 대답하십시오! "[...] 일 년 내내 꽃과 열매를 맺는 나무 [...]"에서 동사 "주다"는 직접 타동사, 간접 타동사 또는 직접 및 간접 타동사입니까? 도전하러 가볼까요?
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 전치사. 본문에서 분석해 보시는 건 어떠세요? 책에서 목소리로? 따라서 제안 된 질문에 대답하십시오! "시립 공원의 프로그램, 워크샵 및 영화 쇼에 대해 여기를 읽으십시오."에서 전치사 "약"은 소유권, 주제 또는 상위 위치를 나타냅니까? 도전해볼까요?
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초등학교 8학년 학생들에게 적합한 포르투갈어 활동
과거완료 동사. 의사 소통 맥락에서 그들은 무엇을 표현합니까? 배우자? 이렇게 하려면 에 대한 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. Bateau Mouche의 난파선.이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 다운로드할 수 있습니다.
초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 명령 동사. 그들은 텍스트에서 무엇을 나타냅니다 영감을 얻다? 경고, 명령 또는 조언? 알아 보자? 따라서 아래 제안된 질문에 답하십시오!
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고등학생을 대상으로 한 포르투갈 활동 쉼표의 사용. 텍스트의 쉼표를 공부합시다. 디지털 버전의 광산 유산? 이렇게하려면 제안 된 다양한 질문에 대답하십시오! "CD-Rom과 책 형태로 제공되는 Atlas는 정보를 제공합니다 [...]" 발췌문은 쉼표 없이 작성되었습니다. 입어볼까요?
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초등학교 8학년 학생들에게 적합한 포르투갈어 활동 접속사. 그들이 텍스트에서 설정하는 의미의 관계를 분석합시다. 꼬리인가 담요인가? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 시간 코스. 기간이 단순할 수도 있고 복합일 수도 있다는 사실을 알고 계셨습니까? 우리는 그들을 구별하는 법을 배울 것입니까? 이렇게 하려면 텍스트를 참조하는 질문에 답하십시오. 토스트, 스위트 또는 플레인!
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동 모드의 부사. 상황을 나타내는 표현들을 살펴볼까요? 따라서 책에 대한 텍스트를 참조하는 질문에 답하십시오. 세계의 간략한 역사! "이것은 자신도 모르는 사이에 역사를 배우는 이상적인 작품입니다 [...]"에서 기분에 대한 부사는 무엇입니까?
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