활동 텍스트 해석, 초등학교 6학년 학생들을 대상으로 한 도리나 노윌에 대한 이야기. 텍스트에 따르면 그녀는 볼 수 없는 다른 사람들이 계속 학습하도록 하기 위해 장애를 인센티브로 사용했습니다.. 놀랍지 않나요? 이 브라질리언의 작품에 대해 더 알아볼까요? 그래서 텍스트를 읽고 도리나 노윌! 그런 다음 제안된 다양한 해석적 질문에 답하세요!
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초등학교 7학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동은 다음과 같은 문제를 다룹니다. 숨겨진 주제. 기도 속에 숨어 있는 주제를 분석해 볼까요? 이렇게 하려면 설명하는 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 중독인가 중독인가? 차이점을 아십니까? 찾아 봐!
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동 직접 타동사. 책에 대한 텍스트에서 공부하는 것은 어떻습니까? 코라, 코랄린 하트? “[…] 등산 [… 도전하러 가볼까요?
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활동 텍스트 해석, 초등학교 6학년 학생들을 대상으로 약 쿠비첵 회장. 산, 폭포, 개울, 폭포로 이루어진 독특한 풍경은 모든 관광객을 매료시키며 광대한 자생 식물과 어우러져 아름다운 풍경을 이룹니다.. '대통령 쿠비첵'이라는 도시에 대해 알아볼까요? 이렇게 하려면 텍스트를 주의 깊게 읽고 제안된 다양한 해석적 질문에 답하십시오!
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초등학교 8학년 학생들에게 추천하는 포르투갈어 활동, 부정 대명사. 명사에 붙거나 그 자리를 대신하여 무기한을 표현하는 용어를 분석해 볼까요? 그렇게 하려면 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 마을 작가들!
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동 결정된 과목. 단순주제, 복합주제, 숨은주제! 본문에서 결정된 주제를 분석해보자 Correios, Cora Coralina 130주년 기념 우표 출시? 따라서 제안 된 다양한 질문에 대답하십시오!
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활동 텍스트 해석, 초등학교 6학년 학생들을 대상으로 한 "알프스 소녀 하이디"에 대해. 본문에 따르면 이 책은 단순하고 본질적인 가치를 지닌 산속의 야생과 자유로운 삶과 매우 다른 관습, 규칙 및 가치를 지닌 대도시의 삶의 대조를 보여줍니다.. 이 책의 역사에 대해 더 알아볼까요? 따라서 "알프스에서 온 소녀 하이디"라는 텍스트를 읽으십시오! 그런 다음 제안된 다양한 해석적 질문에 답하세요!
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동 직접 타동사. 동사는 언제 이렇게 분류됩니까? 전치사 없이 보어가 필요할 때! 우리는 도시를 소개하는 본문에서 그것들을 분석할 것입니다. 사바라? 따라서 아래 제안된 질문에 답하십시오.
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활동 텍스트 해석, 초등학교 7학년 학생들을 대상으로 한 브라질 아이스크림의 도래에 관한 이야기. 우리 나라에서이 차가운 기쁨의 역사를 알아 볼까요? 그러니 글을 잘 읽어보세요 아이스크림이 브라질에 도착하다! 그런 다음 제안된 다양한 해석적 질문에 답하세요!
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 반점. 쉼표 사용 상황을 분석해 볼까요? 그렇게 하려면 에 대한 텍스트를 참조하는 질문에 답하십시오. 바나나, 상파울루의 관광 도시.
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