초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동 복합 과목. 주제는 언제 그런 식으로 분류됩니까? 알아 보자? 그렇게 하려면 쇼에 대한 텍스트를 참조하는 질문에 답하세요. 숲 속으로 (숲의 길 또는 옛날 옛적에)!
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활동 텍스트 해석, 초등학교 6학년 학생들을 대상으로 보토스 식별에 관한 것. 본문에 따르면, 돌고래의 등지느러미는 지문에 비유될 수 있다. 이유를 알아볼까요? 그러려면 호기심 많은 텍스트를 읽으십시오. 신분증! 그런 다음 제안된 다양한 해석적 질문에 답하세요!
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초등학교 7학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동 기수. 이 숫자는 무엇을 나타냅니까? 부품, 할당 또는 수량? 알아보는 것은 어떨까요? 이렇게 하려면 에 대한 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 과라니 음비아 인디언!
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활동 텍스트 해석, 초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 점자에 관한 것입니다. 64개의 융기된 기호를 기반으로 한 촉각 쓰기 및 읽기 시스템입니다. 이를 통해 문자, 숫자 및 구두점을 나타낼 수 있습니다.. 이 시스템을 만든 사람이 누구인지 아십니까? 그리고 우리나라에는 언제 도입되었나요? 이러한 호기심과 다른 호기심은 텍스트를 읽으면 알게 될 것입니다. 4월 8일은 전국 점자의 날입니다.! 그 후, 제시되는 다양한 해석적 질문에 반드시 답하세요!
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고등학생을 대상으로 한 포르투갈 활동은 다음과 같은 문제를 해결합니다.
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초등학교 9학년 학생들에게 적합한 포르투갈어 활동 직접 타동사. 동사는 언제 이렇게 분류됩니까? 전치사 없는 보어가 필요할 때! 책에 대한 텍스트에서 그것들을 분석하는 것은 어떻습니까? 칸가세이로스? 따라서 제안 된 질문에 대답하십시오!
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활동 텍스트 해석, 나비의 삶에 대해 6학년 학생들을 대상으로 합니다. 길쭉한 몸체는 붉은 색 디자인의 아름다운 흑백 날개 4개를 지지합니다.. 이 나비에 대해 들어본 적이 있습니까? 해변 나비입니다! 브라질에만 존재합니다! 이 나비 종에 대해 더 잘 알아 볼까요? 따라서 본문을 주의 깊게 읽고 제안된 다양한 해석적 질문에 답하십시오!
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 단순한 남자. 주제는 언제 그런 식으로 분류됩니까? 핵심이 하나뿐인 경우, 즉, 하나의 주요 단어만 있습니다! 에 대한 텍스트의 간단한 주제를 살펴 보겠습니다. 아라이알 데 카누도스? 따라서 제안 된 질문에 대답하십시오!
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활동 텍스트 해석, 초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 책에 대해 과학자들, Rachel Ignotofsky가 작성했습니다. 이 책의 저자에 따르면 고대 세계에서 현대에 이르기까지 과학, 기술, 공학 및 수학 분야에 50명의 뛰어난 여성이 기여한 바를 강조합니다.. 이 작품에 대해 더 알아볼까요? 따라서 텍스트를 읽고 제안된 다양한 해석적 질문에 답하십시오!
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동 정관사. 명사 앞에 오는 용어를 분석하여 정의해 볼까요? 따라서 책이 우리에게 제시하는 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 빈소년!
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