활동 텍스트 해석, 가장 오래된 주기율표에서 초등학교 7학년 학생들을 대상으로 합니다. 최초의 주기율표는 몇 살입니까? 누가 그것을 만들었습니까? 그녀는 어디에서 발견 되었습니까? 누가 그녀를 찾았습니까? 정답이 궁금하세요? 따라서 텍스트를 읽고 제안된 다양한 해석적 질문에 답하십시오! 자?
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동 부수적인 기도 용어. 형용사, 부사, 내기! 우리는 그것에 대해 알려주는 텍스트에서 공부할 것입니다. 에티오피아의 크리스마스? 따라서 제안 된 질문에 대답하십시오!
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활동 텍스트 해석, 초등학교 7학년 학생들을 대상으로 약 등사기. 당신은 이 복사 장치를 알게 되었습니다. 알코올 냄새가 나는 방 전체를 떠났습니다.? 아니? 따라서 텍스트를 읽고 지난 수십 년 동안 학교에 존재했던 이 기계의 역사를 알아보십시오! 그럼, 제시된 다양한 해석적 질문에 반드시 답하세요!
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8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 문제를 해결합니다. 실없는 말. 형용사구, 동사구, 부사구… 파리의 지붕에? 이렇게하려면 제안 된 질문에 대답하십시오!
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7학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동, 형용사. 존재를 특징짓는 단어들을 공부해 볼까요? 이렇게 하려면 책이 우리에게 제시하는 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 외동 자녀!
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9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 문제를 해결합니다.
등위 접속사. 그들은 무엇을 호출합니까? 문장은 서로 종속되어 있습니까, 서로 독립적입니까, 아니면 부분적으로 서로 종속되어 있습니까? 배우자? 이렇게 하려면 책에 대한 텍스트에서 접속사에 의해 생성된 의미 효과를 탐구하는 질문에 답하십시오. 방문!이 포르투갈어 활동을 PDF로 인쇄할 준비가 된 Word 템플릿과 답변된 활동을 다운로드할 수 있습니다.
9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 부정사. 이 명사 형태의 동사를 공부해 볼까요? 이렇게하려면 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 9월 15일 – 음악 치료사의 날!
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8학년 학생들에 초점을 맞춘 포르투갈어 활동은 다음과 같은 문제를 해결합니다. 정관사. 명사 앞에 오는 단어를 분석하여 정의해 볼까요? 따라서 책이 우리에게 제시하는 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 자유롭게 날다, Ziauddin Yousafzai(Malala의 아버지)가 작성했습니다!
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9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 인칭 대명사(직선 및 사선). 인칭대명사는 언제 스트레이트인가요? 인칭대명사는 언제 비스듬합니까? 학습은 어떻습니까? 이렇게 하려면 책에 대한 텍스트의 텍스트에서 인칭 대명사를 탐색하는 다양한 질문에 답하십시오. 빠진 부분!
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8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 형용사구. 존재를 특징짓는 표현들을 공부해 볼까요? 그렇게 하려면 "작은 가죽 모자" 책을 바탕으로 질문에 답하세요! 우리 동북아의 현실, 도전과 습관, 풍요로운 문화에 대해 배우고 참여하는 책.
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 다운로드할 수 있습니다.