초등학교 9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동 부사. 다른 상황을 나타내는 동사, 형용사 또는 부사의 의미를 수정하는 용어를 분석할 것입니까? 따라서 호기심 많은 텍스트에서 부사를 탐색하는 다양한 질문에 답하십시오. 거울 없이 어떻게 할 수 있습니까?
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 정관사. 명사 앞에 오는 용어를 공부하고 정의해 볼까요? 따라서 "어린 왕자"의 동일한 저자인 앙투안 드 생텍쥐페리가 쓴 "인질에게 보내는 편지"라는 책이 우리에게 제시하는 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 텍스트의 저자에 따르면 "인질에게 보내는 편지"라는 책전쟁과 망명의 모든 우울함을 전달합니다.
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동 부정 대명사. 무한을 표현하는 명사를 대신하거나 동반하는 대명사를 분석해 볼까요? 이렇게하려면 "Nina eo Amor"책에 대해 알려주는 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 본문의 저자에 따르면, 누군가를 위해 이미 심장이 더 빨리 뛰는 것을 느끼는 사람들을 위한 좋은 책.
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초등학교 9학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동 동명사. 이 명사 형태의 동사를 분석해 볼까요? 이렇게하려면 책에 대한 텍스트에서 동명사를 탐구하는 질문에 답하십시오. 거절할 권리!, Walter Riso가 작성했습니다.
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동
실없는 말. 보이스오버란? 하나의 기능을 수행하는 두 개 이상의 단어를 결합하는 것입니다! 그것들을 공부하는 것은 어떻습니까? 그런 다음 에 대한 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 코코넛 우유! "[...] all daily recipe [...]" 문장에서 "day to day"는 형용사, 부사 또는 명사입니까? 도전하러 가볼까요?이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 다운로드할 수 있습니다.
초등학교 9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동 등위 접속사. 이것들은 독립적인 기도를 함께 연결하는 접속사입니다! 그들이 텍스트에서 표현하는 아이디어를 분석합시다 GPS는 그들의 것? 따라서 제안 된 질문에 대답하십시오!
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초등학교 9학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동 명사. 우리는 그들을 연구 할 것입니까? 그렇게 하려면 텍스트에 있는 명사를 탐색하도록 제안된 다양한 질문에 답하십시오. 민주주의의 요람, 세인트 빈센트! 상비센테가 브라질 최초의 도시라는 사실을 알고 계셨습니까? 텍스트를 읽고 이 주제에 대해 자세히 알아보세요! 다음으로 명사에 대해 자세히 알아보세요!
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 내기. 어떤 역할을 하나요? 무언가를 설명하거나, 존재를 특징짓거나, 상황을 표시합니까? 배우자? 이렇게하려면 작가에 대해 알려주는 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 루이스 페르난도 베리시모!
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동 정관사. 명사 앞에 오는 단어를 분석하여 정의해 볼까요? 그런 다음 묻는 텍스트를 기반으로 질문에 답합니다. "푸른 피"라는 용어는 어디에서 왔습니까? 본문에 따르면, 귀족 가문의 구성원을 지정하는 데 사용되는 표현의 생성에 대한 두 가지 설명이 있습니다.. 텍스트를 읽고 정의된 기사를 공부하면서 그것들이 무엇인지 알아보세요!
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동 동사 모드. 지시형, 가정법, 명령형! 그것들을 분석해보는 것은 어떨까요? 그런 다음 도시에 대한 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 블루메나우, 산타 카타리나에 위치! "브라질 맥주의 수도"라는 사실, 알고 계셨나요? 나는 텍스트를 읽고 Blumenau에 대해 더 많이 알았습니다! 그런 다음, 언어 모드를 공부하는 것을 잊지 마세요!
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