8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 소유 대명사. 우리는 소유의 아이디어를 나타내는 명사에 수반되는 용어를 분석 할 것입니까? 이렇게하려면 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 브라질 토착 신화의 신들 알기!
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8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 문제를 해결합니다. 관계 대명사. 이러한 대명사들이 설정한 의미 관계를 분석해 보면 어떨까요? 그런 다음 새로 출시된 영화에 대한 텍스트를 기반으로 질문에 답합니다. Wheely – 빠르고 재미있는! 그 안에는 인간이 없다! 캐릭터는 자동차!
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8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 문제를 해결합니다. 반사 음성 동사. 이 구두 소리에 대해 배우는 것은 어떻습니까? 이렇게 하려면 텍스트 기반 질문에 답하세요. 아, 온도계를 부숴버렸어! 그 안에서 저자는 온도계 내부에 존재하는 액체인 수은이 이 기기가 고장나면 어떻게 되는지… 따라서 텍스트를 읽고 물론 반사 음성을 연구하십시오!
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고등학생을 대상으로 한 포르투갈 활동 대명사. 명사를 대신하거나 수반하는 단어로, 텍스트에서 다양한 기능을 수행합니다. 우리는 그들을 연구 할 것입니까? 이 연구를 위해 계몽 텍스트를 기반으로 한 질문에 답하십시오. '신장결석'이 무엇인지 아십니까?
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8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 문제를 해결합니다. 숨겨진 주제. 이 남자는 숨겨져 있는 것처럼 보이지만 식별할 수 있다는 사실을 알고 계셨습니까? 도전하러 가볼까요? 이렇게하려면 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오.
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7학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 문제를 해결합니다. 분사 동사. Minas Gerais시에 관한 텍스트에서 공부합시다. 후이즈 데 포라? 이렇게 하려면 아래 질문에 답하세요!
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8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 문제를 해결합니다. 의문부사. 이것은 시간, 방식, 장소 또는 원인의 상황을 나타내는 질문에 있는 단어입니다! 우리는 그들을 연구 할 것입니까? 그래서 껌의 유래에 대한 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오!
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8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 문제를 해결합니다. 내기. 어떤 역할을 하나요? 설명, 특성화 또는 보완? 배우자? 이렇게하려면 quinine에 대한 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. Cinchona 나무 껍질에서 추출한 백색 분말!
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9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 문장 부호. 문장을 정확하게 이해하는 것은 문장을 이해하는 데 필수적이지 않습니까? 문장 부호를 공부해 볼까요? 이를 위해 텍스트를 기반으로 다양한 질문에 답하십시오. 잡담, Diléa Frate 작성! 예를 들어 발췌문에 기호를 넣는 방법을 알고 있을 것입니다. 그리고 이 어린 물고기로 무엇을 할 건가요? 너무 작아서 조금 더 오래 살게 해주세요? 도전하러 가볼까요?
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9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 문제를 해결합니다. 부르는. 그의 기능은 무엇입니까? 존재를 특징짓거나, 누군가에게 질문을 하거나, 사실의 상황을 나타낼 수 있습니까? 를 기반으로 질문에 답하여 알아보세요. 스누피에서 스트립! 가자 얘들아?
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