8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 문제를 해결합니다. 인칭 대명사. 인칭 대명사는 주어 역할을 할 때 "straight"가 될 수 있고, 목적어나 보어 역할을 할 때 "oblique"가 될 수 있습니다. 본문에서 분석해보자 큐브 수박? 그렇게하려면 제안 된 질문에 답하고 일본인이 발명 한 이러한 유형의 수박에 대해 알아보십시오!
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9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 지시 대명사. "이것", "이것" 또는 "저것"? 이 대명사 중 단어의 기원을 알려주는 텍스트에 맞는 것은 무엇입니까? 보헤미아 사람? 아래 제안된 질문에 답하여 알아보세요!
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9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 직접 타동사. 의사 소통 맥락에서 그들은 무엇을 의미합니까? 에 대한 텍스트 기반 질문에 답하여 학습합니다. 크로와상! 원산지를 알아볼까요? 이 작은 반달 모양의 빵?
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9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 부사령관. 이름(명사)을 특징짓거나 결정하는 구문 기능을 수행하는 것은 바로 그 단어입니다! 재미있는 영화에 대해 알려주는 텍스트에서 공부합시다. 당신과 나의 그리고 우리의? 따라서 아래 제안된 질문에 답하십시오!
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활동 텍스트 해석 9학년 학생들을 대상으로 합니다. 5월 동안 Elsie Lessa가 쓴 연대기입니다. 그녀에게 5월에 있다는 것은 특권입니다! 리오라는 도시 때문입니다. 필사적으로 지옥, 그 열기로 이번 달 변신! 연대기를 읽으면서 작가와 반성하라! 그리고 제안된 다양한 해석적 질문에 답하는 것을 잊지 마세요!
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8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 문제를 해결합니다. 정관사. 명사의 의미를 정의하는 작은 단어들을 공부해 볼까요? 이렇게하려면 낙타 거미에 대한 질문에 답하십시오. 그녀에 대해 들어본 적이 있나요? 호기심: 이 유형의 거미 길이가 최대 13cm에 이릅니다.! 놀랍지 않습니까?
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7학년 학생들에게 적합한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 문제를 해결합니다. 단순한 남자. 주제가 단순할 때를 아십니까? 단어, 핵 또는 명사 만 있으면? 소설의 단편을 바탕으로 질문에 답하여 알아보기 마른 삶, Graciliano Ramos가 작성했습니다!
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9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 동사의 목소리. 능동적, 수동적 또는 반사적 목소리? 의사 소통 맥락에서 그들은 무엇을 나타냅니까? 분석해볼까요? 이 연구를 위해 옥수수의 이야기를 들려주는 텍스트를 기반으로 다양한 질문에 답하십시오! 세계에서 가장 많이 생산되는 식품 중 하나라는 사실, 알고 계셨나요? 그리고 브라질은 이 곡물의 세 번째로 큰 생산국입니까? 이것들과 다른 퀴즈를 읽고 구두 목소리를 공부하십시오!
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9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 부사. 다양한 상황을 나타내는 동사, 형용사 또는 부사의 의미를 수정하는 단어입니다! 시간, 장소, 방식, 강도 등의 상황을 텍스트로 분석해보자 월식, 세실리아 메이렐레스? 따라서 제안 된 다양한 질문에 대답하십시오!
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8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 문제를 해결합니다. 정관사. 그는 어떤 역할을 합니까? 명사의 의미를 정의하라! 본문에서 분석해보시는건 어떠세요? 서투른 별, Douglas Tufano가 작성했습니까? 이 연구를 위해 아래 제안된 질문에 답하십시오!
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