초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 부수적인 기도 용어. 무서운 책에 대한 텍스트에서 그들을 살펴 보겠습니다. 프랑켄슈타인, Mary Shelley가 작성했습니까? 따라서 아래 제안된 질문에 답하십시오!
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초등학교 7학년 학생들에게 적합한 포르투갈어 활동, 탐구 형용사. 본문에서 공부해보시는건 어떠세요? 명예훼손? 이게 뭔지 아세요? 아니? 따라서 텍스트를 읽고 제안된 콘텐츠에 대한 질문에 답하십시오!
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활동 텍스트 해석, 초등학교 7학년 학생들에게 아서와 원탁의 기사들. 이 기사도 이야기를 들어본 적이 있습니까? 아니? 따라서 텍스트를 읽고 해석적 질문에 답하십시오!
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 쉼표의 사용. 많은 의문을 불러일으키는 구두점이죠? 책에 대한 텍스트에서 쉼표가 어떻게 작동하는지 분석하고 쉼표를 올바르게 사용하는 방법을 배우는 것은 어떻습니까? 내 여자 인생? 자, 일하러 가십시오, 여러분!
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초등학교 7학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 명사의 분류. 제안 된 질문은 텍스트를 기반으로합니다.석수? 그를 만나는 것은 어떻습니까? 이 새의 이름을 분류해 볼까요? 따라서 다음 활동을 수행하십시오!
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초등학교 8학년을 대상으로 한 장르의 텍스트 해석 활동
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 동사의 반영음. 식별할 수 있습니까? 이 음성은 무엇을 나타내는가? 배우자? 따라서 작가의 직업적 궤적에 대해 알려주는 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 클라리스 리스펙토르!
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9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 목적어. 그를 식별할 수 있습니까? 그리고 문장에서 어떤 역할을 하나요? 배우자? 텍스트를 기반으로 질문에 답하기 예술의 기능!
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초등학교 8학년 학생들에게 추천하는 포르투갈어 활동, 공부를 목적으로 형용사. 본문에서 작은, 작가 Luis Fernando Verissimo는 소형의 사용에 의해 생성된 의미의 효과에 대해 논평합니다! 그가 이 본문에서 사용한 형용사들을 분석해 볼까요? 자, 일을 시작하십시오!
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7학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 연구를 제안합니다. 문장 부호. 아이디어를 잘 이해하려면 텍스트에 구두점을 정확하게 입력해야 합니다. 그렇죠? 그럼 문장을 통해 문장 부호에 대해 자세히 알아보자 습지? 따라서 아래 질문에 답하십시오!
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