8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 연구를 제안합니다. 모드의 부사. 어떤 일을 하는 방법을 나타내는 표현들을 공부해 볼까요? 따라서 텍스트에 대한 질문에 답하십시오. 초상화, Maluh de Ouro Preto가 작성했습니다!
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초등학교 9학년 학생들에게 적합한 포르투갈어 활동, 탐구 부사령관. 명사를 특성화하거나 결정하는 구문 기능을 수행하는 것은 그 용어입니다! 본문에서 공부합시다 대서양 산림의 국경일? 자, 일을 시작하십시오!
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고등학생 1학년을 대상으로 하는 포르투갈어 활동 구두 리젠시. 보통 의심이 가는 내용이잖아요? 예를 들어 "그는 영화 보는 것을 좋아합니다!", "그는 영화 보는 것을 좋아합니다!"라고 말해야 합니다. 또는 "그는 영화 보는 것을 좋아합니다!"? 글쎄요, 구두 섭정의 이 경우와 다른 경우는 다음을 기반으로 제안된 질문을 구성합니다. 조각. 자?
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 인칭 대명사. 의사 소통 맥락에서 그들이 수행하는 역할을 이해하는 것은 어떻습니까? 그래서, 유명한 Parintins 파티에 대한 텍스트 기반 질문에 답하십시오! 자?
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9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 명목상의 통치. 이 전도 관계를 텍스트 연구를 통해 이해합시다. 왜 개 남자의 가장 친한 친구입니까? 따라서 제안 된 질문에 대답하십시오!
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8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 동사콜사인의 미완료 시제. 의사 소통 맥락에서 그들이 수행하는 역할을 알고 있습니까? 아니? 따라서 Cláudio Vicentino가 저술한 "Viver a História" 책의 일부를 기반으로 제안된 질문에 답하십시오!
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 뒤. 이것은 일반적으로 의문을 제기하는 주제입니다. 그렇지 않습니까? 따라서 텍스트에 대해 제안된 질문에 답하여 지식을 테스트하십시오. 케이프 그린! 예를 들어 "아프리카 해안에서 500km 떨어진 대서양에 위치 […? 도전하러 가볼까요?
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 쉼표의 사용. 항상 의문을 제기하는 대목이죠? 배우자? 따라서 텍스트에서 쉼표의 다양한 용도를 탐색하는 질문에 답하십시오. 웃음 9000 인증서!
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8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 연구를 제안합니다. 단어와 지시어. 단어가 언제 지시하는지 아십니까? 한 가지 이상의 의미가 있는 경우는 언제입니까? 형식적인 텍스트에서 항상 사용되는 경우는 언제입니까? 아니면 어떤 단어 클래스에도 맞지 않을 때? 알아 보자? 질문은 텍스트를 기반으로 합니다. 애정이라는 치료법.
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8 학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 공부하는 것을 목표로합니다. 부사 그래서. 기분을 나타내는 동사의 의미를 수정하는 단어들입니다! 에 대한 텍스트에서 그것들을 분석하는 것은 어떻습니까? 이메일? 따라서 아래 제안된 질문에 답하십시오!
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