9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 연구를 제안합니다. 전치사. 질문은 반영된 텍스트를 기반으로 합니다. 물: 현재의 물 위기에서 배울 것인가?
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 주어 술어. 제안된 질문은 텍스트를 기반으로 합니다. 나의 일기, Ricardo Azevedo가 작성했습니다. 예를 들어, “아버지는 소방 사업 […]”? 화자의 아버지의 행동, 상태 또는 존재 방식? 도전하러 가볼까요?
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7학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 시간 부사. 사건의 시기를 나타내는 단어들을 공부해 볼까요? 제안된 질문은 덴마크 시인이자 작가의 삶을 표시한 사실을 알려주는 텍스트를 기반으로 합니다. 한스 크리스티안 안데르센. 학생들이 부사 시제 부가물을 구성하는 숫자를 쓰도록 부름을 받았다는 점도 추가할 가치가 있습니다! 보통 의심이 가는 글이잖아요? 연습하자?
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8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 과거의 구어체. 에 대한 텍스트에서 그것들을 연구합시다. 크루스 미션? 따라서 아래 제안된 질문에 답하십시오!
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9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 강조. 이것은 종종 의심을 불러일으키는 주제입니다. 그렇지 않습니까? 연습하자? 그런 다음 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 동물을 보호하다!
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9학년 학생들에게 적합한 포르투갈어 활동은 학습을 목표로 합니다. 구두 리젠시. 언어적 리젠시 오류를 식별하고 수정하시겠습니까? 이것은 책 요약을 기반으로 정교화 된 질문 중 하나입니다. 말랄라와 마법의 연필.이 책은 2014년 노벨 평화상을 수상한 파키스탄 소녀 말랄라가 직접 쓴 책입니다.
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 연결 동사. 그들이 의사 소통 콘텐츠에서 수행하는 역할을 알고 있습니까? 이제 배워볼까요? 따라서 책이 우리에게 제시하는 텍스트를 기반으로 정교한 질문에 답하십시오. 작은 모차르트, Ruth Rocha 작성!
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7학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 강도 부사. 텍스트에서 그들이 수행하는 역할을 이해합시다. 책과 그들의 목소리, Cecílias Meireles가 작성했습니까? 자, 일을 시작하십시오!
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8 학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 공부하는 것을 목표로합니다. 의문대명사. 배낭 무게에 대한 글을 통해 공부해 볼까요? 따라서 제안 된 질문에 대답하십시오!
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고등학생 1학년을 대상으로 하는 포르투갈어 활동 전치사. 질문은 어린이 안전에 관한 뉴스 기사를 기반으로 했습니다.
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