8 학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 공부하는 것을 목표로합니다. 분사. 당신은 그들을 식별할 수 있습니까? 학습은 어떻습니까? 제안된 질문은 다음에 대해 경고하는 텍스트를 기반으로 합니다. 편재하는 수은.
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9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 연구를 제안합니다. 대리인엘. 명사를 특성화, 결정 또는 완성하는 기능이 있습니까? 알아 보자? 설문 조사에 따르면 질문은 다음의 중요성을 강조하는 텍스트를 기반으로 합니다. 클레이 필터.
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7학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 형용사. 그들을 식별하고 서평에서 그들이 수행하는 역할을 이해하는 것은 어떻습니까? 모든 것에는 시작과 끝이 있다, 마리나 콜라산티가 작성했습니까? 따라서 제안 된 질문에 대답하십시오!
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활동 텍스트 해석, 초등학교 8학년 학생들을 대상으로 약 마트리오스카! 당신은 그녀를 알고? 바로 그 러시아 전통 인형입니다! Matrioska의 기원을 알아 보는 것은 어떻습니까? 전설에 따르면 숙련된 러시아 목수가 어느 날 멋진 통나무를 발견했습니다... 처음엔 어떻게 해야할지 몰랐는데... 인형을 조각하기 전까지... 그래서? 텍스트를 읽고 내용을 파악하고 제안된 다양한 해석적 질문에 답하세요! 자?
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7학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 프로파록시톤 단어. 공통점이 무엇인지 알아볼까요? 따라서 책이 우리에게 제시하는 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 놀라운 애니메이션의 세계에스.
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8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 과목의 종류. 단순하거나 복합적이거나 숨겨진 주제 또는 불확실한 주제? 우리는 그들을 연구 할 것입니까? 따라서 뉴스 기반 질문에 답하십시오. 우표를 만드는 7세 소녀. 놀랍지 않나요?
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9 학년을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음 연구를 제안합니다. 부사령관. 이 용어가 수행하는 구문 기능을 더 많이 이해하고 흥미로운 텍스트에 대한 질문에 답합니다. 그것에 대해 생각해 본 적이 있습니까?
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8 학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 공부하는 것을 목표로합니다. 기도. 기도가 무엇인지 아십니까? 동사나 동사구, 명사 또는 대명사가 반드시 있어야 하는 문장입니까? 문장과 그들이 생성하는 의미 효과를 스트립으로 식별해 봅시다. 니켈 메스꺼움? 자, 일을 시작하십시오!
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8 학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 공부하는 것을 목표로합니다. 단순한 남자. 주제가 간단할 때? 명사, 머리 또는 단어일 때? 의심스럽습니까? 따라서 퀴즈에 대해 알려주는 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 금성. 예를 들어 태양에 가장 가까운 행성이라는 것을 알고 계셨습니까?
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8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 대명사. 개인적, 지시적, 소유적, 상대적, 의문적, 무기한 또는 치료? 당신은 그들을 식별할 수 있습니까? 그것들이 무엇을 위한 것인지 아십니까? 스트립을 통해 배우는 것은 어떻습니까? 미친 소년? 따라서 제안 된 질문에 대답하십시오!
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