초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 연구를 제안합니다. 주어 술어. 주체의 특성, 상태, 방식을 나타내는 용어입니다! 우리는 그것에 대한 사실을 제시하는 텍스트에서 그것을 분석할 것입니다. 카멜레온?
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고등학생을 대상으로 한 포르투갈어 활동 부사. 연대기를 통해 공부합시다. 다른 밤, 작성자 루벤 브라가? 따라서 제안 된 다양한 질문에 대답하십시오!
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초등학교 7학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 내기. 내기가 무엇인지 아십니까? 배우자? 그런 다음 텍스트 기반 질문에 답하세요. 피자! 이 기쁨의 근원을 아십니까? 찾아 봐!
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고등학생을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 도전적인 질문으로 구성되어 있습니다. 구두 리젠시. 질문은 텍스트를 기반으로 합니다. 수탉과 보석. 예를 들어, “선호하다”라는 동사의 정확한 지배자를 알고 있습니까? "나는 다른 것보다 한 가지를 더 선호합니다"라고 말해야 합니까 아니면 "나는 다른 것보다 한 가지를 더 선호합니다"라고 말해야 합니까? 의심스럽습니까? 따라서 제안된 활동을 수행하십시오!
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 종속 접속사. 아이디어를 연결하는 데 중요한 역할을 합니다! 반성문으로 분석해보는 건 어떨까요? 무지의 대가? 따라서 제안 된 다양한 질문에 대답하십시오!
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8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 부정사. 뉴스를 통해 알아보자 테코의 이야기? 자, 일을 시작하십시오!
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 내기. 당신은 그가 텍스트에서 수행하는 역할을 알고 있습니까? 용어를 특성화, 설명 또는 보완합니까? 의심스럽습니까? 따라서 에어로졸 텍스트를 기반으로 제안된 질문에 답해야 합니다! 그들은 나쁜 사람입니까 아니면 좋은 사람입니까? 찾아 봐!
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8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 연구를 제안합니다. 기도(주제 포함 및 제외). 차이점을 아십니까? 그리고 기도에 주제가 있을 때 분류하는 방법을 알고 있습니까? 배우자? 질문은 텍스트를 참조하십시오 누가 물건을 팔지 않았습니까?
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 지시 대명사. 이거 아니면 저거? 당신은 의심을 그렸습니다? 본문을 통해 공부하자 비누는 왜 눈을 따갑게 할까요? 자, 일을 시작하십시오!
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8 학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 공부하는 것을 목표로합니다. 부수적인 기도 용어. 용어는 문장에서 부차적인 역할을 할 때, 즉 사후, 부사 또는 부사의 역할을 할 때 액세서리입니다. 배우자? 질문은 텍스트를 기반으로 합니다. 옥시.
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