8 학년 학생들에게 적합한 포르투갈어 활동은 학습을 목표로합니다. 프로파록시톤 단어, 땀에 대한 텍스트를 구성합니다.
이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 연구를 제안합니다. 지시 대명사의 종류, 책을 홍보하는 텍스트를 통해 성경에 나오는 최고의 이야기들, A.S Franchini와 Carmen Seganfredo가 작성했습니다.
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8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 취업을 연구하는 것을 목표로 합니다. "그러나" 과 "더", 일반적으로 의심을 불러일으키는 "당신의 두뇌를 운동하십시오!"라는 텍스트의 구성에서.
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8 학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음 연구를 제안합니다. 대명사의 종류, 책에 대해 알려주는 텍스트를 참조로 사용 양배추.
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9학년 학생들에게 적합한 포르투갈어 활동은 다음 연구를 제안합니다. 접속사, 책에 대한 텍스트를 통해 엔리케와 괴물.
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7학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 연구를 제안합니다. 괄호, NGO에 대한 텍스트 구성에 사용 요람 작업.
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9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 연구를 제안합니다. 설명 접속사, 책에 대해 알려주는 텍스트를 통해 자나이나의 푸시코.
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고등학생 1학년을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 연구를 제안합니다. 반대 접속사, NGO "Turma do Bem"에 대한 텍스트를 통해.
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7학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 연구를 제안합니다. 부르는, 제목의 텍스트를 통해 독서 습관.
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활동 텍스트 해석, 9학년 학생들을 대상으로 다양한 읽기 능력을 향상시킬 수 있습니다. 제안된 질문은 작가 Elisa Motta가 디지털 플랫폼에서 개발한 작업에 대해 알려주는 텍스트를 기반으로 합니다.
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