6학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 연구를 제안합니다. 인용 부호, 책에 대해 알려주는 텍스트를 통해 플라비아와 초콜릿 케이크, Miriam Leitão 작성.
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7 학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음 연구를 제안합니다. 내기, 뉴스를 통해 환경 경찰은 Uberlândia의 도시 지역에서 캡처한 올빼미를 석방.
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8 학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음 연구를 제안합니다. 프로파록시톤 단어, 주제가 "소금"인 텍스트를 통해.
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9학년 학생들에게 적합한 포르투갈어 활동은 다음 연구를 제안합니다. 과거 시제 완료 및 과거 시제 완료, 참고로 소설의 단편 광산 오렌지 라임, José Mauro de Vasconcelos가 작성했습니다.
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9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 연구를 제안합니다. paroxytone 단어, 에 대한 텍스트를 통해 SOS 대서양 산림 재단.
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9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다양한 연구를 제안합니다. 덧셈 접속사, 제목의 텍스트를 통해 스포츠 연습의 이점.
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9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 연구를 제안합니다. 결정 접속사, 웃음의 이점을 다룬 텍스트를 통해.
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8 학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음 연구를 제안합니다. 모드 부사, 참고로 삼아 서평 슬픔은 기다릴 수 있습니다, 의사 J.J. Camargo가 작성했습니다.
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8 학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음 연구를 제안합니다. 동명사, 텍스트 구성에서 니코틴의 영향. 활동은 객관식 질문으로 구성됩니다.
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8학년 학생들에게 적합한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 연구를 제안합니다. 전치사, 텍스트의 초기 부분을 참조로 사용 사막화 과정.
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