6학년 학생들에게 적합한 텍스트 해석, 호기심 많은 텍스트 연구를 목표로 하는 "피자는 어떻게 생겨났을까?“.
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텍스트 해석 "Santos Dumont – 재능 있는 Minas Gerais 출신", 고등학교 1학년 학생들에게 추천합니다. "항공의 아버지" 이야기에 빠져보세요. 이 활동은 중요한 읽기 기술을 개발할 수 있는 몇 가지 질문으로 구성되어 있습니다. 연습!
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"Galfield" 스트립을 공부하기 위해 7학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석. 그 속에서 언어적 현상은 상호텍스트성.
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Aníbal Machado가 쓴 "Cadernos de João"에서 발췌한 텍스트 해석. 이 활동은 8학년 학생들을 대상으로 합니다.
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"내기"의 발생에 대해 고등학교 1 학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동 올해 8월 개봉 예정인 영화 '로빈슨 크루소의 모험'에 대한 요약이다. 년.
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7학년 학생들에게 적합한 텍스트 해석, "운이 좋은 뼈". 제안된 질문 중 하나에서 학생들은 일반적으로 의심을 불러일으키기 때문에 많은 관심을 기울여야 하는 내용인 텍스트에 쉼표를 배치해야 합니다.
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6학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석, "광고 캠페인". 제안된 활동은 무엇보다도 이 감동적인 텍스트가 구성되는 방식에 관한 세부 사항을 연구하는 것을 목표로 합니다.
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8학년 학생들에게 적합한 텍스트 통역, 공부를 위한 가필드 스트립. 제안된 질문은 주제와 무엇보다도 텍스트 구성에 사용된 언어 자원을 고려합니다.
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고등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석, "뇌에 좋은 물고기". 문제의 뉴스에서는 이미 어머니와 할머니가 시행한 것에 대한 과학적 확인이 제공됩니다. 제안된 다양한 활동이 주제와 무엇보다도 텍스트 구성에 사용된 언어 자원을 고려한다는 점을 명확히 하는 것이 적절합니다.
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7학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석, 유머와 문장 구성에 사용되는 언어적 형태 연구 목표 캘빈 스트립.
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