활동이 정말 즐거웠고 학생들이 읽고 쓰는 능력을 배우는 데 사용했습니다.
우리는 DA DE DI DO DU 음절로 몇 가지 활동을 선택했습니다. 교사는 읽기 시작과 동시에 가르치기 시작하므로 이 순간을 활용하고 짧은 텍스트로 작업하고 학생들에게 DA DE DI DO 음절이 있는 단어에 동그라미를 치게 합니다. 두. 교사가 교실에서 즐길 수 있도록 짧은 텍스트를 예로 포함했습니다. 또 다른 팁은 받아쓰기로 학생들이 연습하기에 좋습니다.
다다
드의
디 디
의
뒤 뒤
주기
1 - 읽고 복사:
주사위 염소 손가락 옷걸이 자물쇠
2 — 읽기:
주어진 잃어버린 손가락 걸이
아담의 체인 케어 데이
나이 디디 허드 두두
미친 음료
데이터는 Didi에서 가져왔습니다.
디디는 주사위를 비아에게 주었다.
3 — 음절을 연결하고 단어를 구성합니다.
아침
교도소
의
좋은
주어진
속옷
뒤 뒤
4 — 단어를 읽고 다음을 그리세요.
주어진 손가락 걸이
5 - 음절을 연결하여 단어를 씁니다.
주어진
무지
나이
의 — 나
하세요 — 아파요
미친 것 같은
6 - 음절을 정렬하고 단어를 구성하십시오.
드 — 나 — da = 나이
ca — da — bi = 펙
a - da - ox = 소
de — ca — bi = 옷걸이
7 — 이야기를 듣고 반복하십시오.
문자 d가 몇 번 나타나는지 기록하십시오.
내가 "말한다"라고 말할 때,
나는 "나는 말한다"라고 말하고 나는 "디오고"라고 말하지 않는다.
내가 "디오고"라고 말하면,
나는 "디오고"라고 말하고 "나는 말한다"라고 말하지 않습니다.
8 — 강조 표시된 단어의 첫 글자로 단어를 구성합니다.
코카다
그만큼
비
나는
디
과
비비안의 배
비비안의 아버지는 그녀를 아름다운 색종이로 만든 배를 만들었습니다.
배는 매우 아름다웠습니다!
비비안은 배를 양모에 매달아 호수에 놓았다.
배는 바람에 닿아 여러 번 선회했습니다.
그런 다음 VIVIANE는 양모 실을 당겨 배를 타고 집으로 가져갔습니다.
VIVIANE는 아빠의 선물을 아주 좋아했습니다!
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