SILABAS SA IF SI SO SU와 함께하는 활동

학습의 시작은 섬세한 순간이며 교사는 매 순간에 몇 가지 활동을 적용해야 합니다. 따라서 우리는 SA SE SI SO SU 음절로 활동을 선택하고 학생들을 위한 해석 텍스트를 포함했습니다. 교사는 아이디어 중 일부를 가져와 교실에 적용할 수 있습니다.

단어를 읽고 각 단어의 글자 수를 세고 빈칸에 숫자를 쓰세요.
스커트, 너의 것, 수프, 일곱, 벨, 땀, 가방, 사페카, 소파, 주스, 우표, 장미, 음절, 스마트, 샐러드, 발코니, 사라졌다, 더럽다.

– 단어의 음절을 결합하십시오.
사 라 | 사 - 공동 | 사 – 바 – 할 | 만약 - 엄마 - 인

- 단어와 음절을 분리합니다.
더러운, 주스, 샐러드, 등반.

술라와 개구리

개구리는 장난꾸러기입니다.
토요일, 그는 Sula의 치마에 뛰어 들었다.
치마가 더러워졌습니다.
술라는 이렇게 말했다.
- 야! 꺼져 이 더러운 개구리!
그러자 개구리가 사라졌다.

개구리가 텍스트에서 무엇을 했는지 보여주는 문장에 동그라미를 치십시오.
– 완료:
개구리는 _____입니다.
_____, 그는 Sulla의 치마에 뛰어 들었다.
치마는 _____.

– 술라가 말한 것을 쓰십시오: __

이것은 무슨 두꺼비입니까?
이것은 사는 두꺼비입니다

강 경계에서,

그리고 항상 우는 사람

언제 추울까?

이것은 미친 개구리입니다.

주스를 마시는 사람

그리고 머그잔을 부수다

작은 원숭이?

사포 쿠루루입니다.

우루부에게 다음과 같이 설명했습니다.

– 슐레의 이 냄새

내가 발을 씻지 않기 때문입니다 ...

마리아 루이사 아로에이라

텍스트 이해

1) 본문의 제목은 무엇입니까?

2) 본문에 몇 개의 구절이 있습니까?

3) 텍스트에 몇 개의 연이 있습니까?

4) 본문의 저자는 누구입니까?

5) SAPECA 원숭이 머그는 어떻게 되었나요?

6) 아래의 글에서 수수께끼가 되는 단어를 찾으세요.

a) 발: D) 외침:

b) 쿠루루: E) 리오:

c) 머그: F) 주스:

7) 갑자기 두꺼비가 눈앞에서 뛰면 어떻게 하시겠습니까?

8) 아래 공간에 이야기의 삽화를 만드십시오.