포르투갈어 활동: 명사

초등학교 6학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 명사. 존재를 지칭하는 단어를 분석해 볼까요? 이렇게 하려면 텍스트를 참조하는 질문에 답하십시오. 미나스 능선 보전의 상징, 고원 산비둘기의 재발견!

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• 워드: 포르투갈어 활동: 명사 – 6학년 – 편집 가능한 템플릿
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미나스 능선 보전의 상징, 고원 산비둘기의 재발견

새의 일부 종은 자연적으로 희귀하고 멀리 떨어져 있거나 우리의 감각을 자극하는 색깔과 노래 때문에 상징적이고 신비롭게 되었습니다. 고원 산비둘기(콜럼바인 시아노피스) 그 중 하나입니다. 그녀는 지구상에서 가장 희귀한 ______________ 중 하나이며 한때 조류학의 위대한 미스터리 중 하나로 여겨졌습니다. 마지막 기록이 있은 지 74년이 지난 2015년에 재발견될 때까지 새가 살아 있다는 희망은 가장 낙관적인 사람들 사이에서도 희박했습니다.

알버트 아기아르와 마르셀로 리시타. 가능:. (파편).

질문

질문 1 - 본문에는 복합 명사가 있습니다. 식별:

ㅏ:

질문 2 - 명사 "색상"과 "모서리"에는 다음과 같은 공통점이 있습니다.

( ) 성별.

( ) 수.

( ) 성별 및 번호.

질문 3 - 명사 "animal"의 복수형으로 공백을 채우십시오.

"그녀는 지구상에서 가장 희귀한 ______________ 중 하나입니다 [...]"

질문 4 - 명사 "재발견"의 접두사 "re"는 다음과 같은 아이디어를 표현합니다.

( ) 거부.

( ) 반대.

( ) 반복.

질문 5 - 발췌문에서 강조 표시된 추상 명사 "[...] 마지막 74년 선적 서류 비치 […]"는 다음을 나타냅니다.

( ) 동작.

( ) 상태.

( ) 품질.

질문 6 – 새의 총칭은 다음과 같습니다.

( ) 동물군.

( ) 갱.

( ) 무리.

당 데니스 라게 폰세카

언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.

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