활동 텍스트 해석, Marianne Peretti에 관한 초등학교 6학년 학생들을 대상으로 합니다. 저기요? 브라질에서 가장 중요한 스테인드글라스 예술가로 여겨지는 프랑스계 브라질인 플라스틱 예술가. 그녀의 이야기를 더 알아볼까요? 이렇게하려면 텍스트를주의 깊게 읽으십시오! 그런 다음 제안된 다양한 해석적 질문에 답하세요!
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교수: 수업:
이름:
읽다:
Marianne Peretti는 브라질에서 가장 중요한 스테인드글라스 예술가로 여겨지는 프랑스계 브라질인 플라스틱 예술가입니다. 그녀는 건축가 Oscar Niemeyer의 예술가 팀을 브라질리아 건설에 통합한 유일한 여성으로 알려져 있습니다.
Pernambuco 출신의 역사가와 프랑스 모델의 딸인 Marie Anne Antoinette Hélène Peretti는 1927년 12월 13일 파리에서 태어났습니다.
마리안느는 어렸을 때부터 예술에 대해서만 생각했습니다. 그녀는 항상 수업에서 그림을 그리기 위해 도망쳤기 때문에 두 학교에서 퇴학을 당했습니다. 15세에 그는 학교에 다니기 시작했습니다. École Nationale Supérieure des Arts Décoratifs 그리고 나중에 아카데미 드 라 그랑 쇼미에르. 당시 그녀는 신문에 실릴 만화로 돈을 벌었다.
그녀는 유럽과 리우데자네이루를 오가는 보트 여행 중에 남편을 만났습니다. 그녀는 그와 결혼하고 1953년에 상파울루로 이사했습니다. 그의 수하물에는 이미 예술적 명성이 있었습니다. 그의 첫 번째 개인전인 전년도에서 그는 비평가들과 심지어 초현실주의 천재 살바도르 달리로부터 많은 찬사를 받았습니다.
브라질에서 Marianne의 작업은 공간과 인지도를 얻었습니다. 그녀는 비엔날레에 참여하고 브라질 수도에서 개인 및 집단 전시회를 개최했습니다. 그는 또한 공공 건물과 개인 주택을 위한 조각, 스테인드 글라스 및 부조를 만들었습니다.
가능:
질문 1 - 본문에서 이 구절을 다시 읽으십시오.
“Marianne Peretti는 브라질에서 가장 중요한 스테인드글라스 예술가로 여겨지는 프랑스계 브라질인 플라스틱 예술가입니다.”
이 텍스트 구절은 다음과 같습니다.
( ) 의견.
( ) 결론.
( ) 프레젠테이션.
질문 2 - 발췌문에서 "그녀는 알려지게 되었습니다. 당 브라질리아 건설에 건축가 Oscar Niemeyer의 예술가 팀을 통합한 유일한 여성입니다.” 밑줄 친 단어는 다음을 나타냅니다.
( ) 원인.
( ) 목표.
( ) 결과.
질문 3 - "Marie Anne Antoinette Hélène Peretti가 태어났습니다. 파리에서 […]", 강조 표시된 표현은 다음과 같은 상황을 나타냅니다.
( ) 장소.
( ) 모드.
( ) 시각.
질문 4 – Marianne이 두 학교에서 퇴학당한 이유를 확인하십시오.
( ) 그녀는 "예술에 대해서만 생각했다".
( ) 그녀는 “그림을 그리기 위해 항상 수업에서 도망쳤다”.
( ) 그녀는 “출석하기 시작했다. École Nationale Supérieure des Arts Décoratifs”.
질문 5 - "그녀는 그와 결혼하여 1953년에 상파울루로 이사했습니다."에서 "e"라는 용어는 다음과 같이 표현합니다.
( ) 추가되는 사실.
( ) 대체 사실.
( ) 서로 모순되는 사실.
질문 6 – 텍스트에 따르면 Marianne은 "[...] 첫 개인전에서 [...] 비평가와 초현실주의 천재 Salvador Dalí로부터 많은 찬사를 받았습니다."
( ) 1951.
( ) 1952.
( ) 1953.
질문 7 – 텍스트의 이 부분에서 동사에 밑줄을 긋습니다.
“[...] 그녀는 비엔날레에 참여했으며 브라질 수도 전역에서 개인 및 그룹 전시회를 개최했습니다. 그는 또한 공공 건물을 위한 조각, 스테인드 글라스 및 부조를 […]
질문 8 – 이전 질문에서 밑줄 친 동사는 다음과 같이 표현합니다.
( ) 과거에 마리안느의 일시적인 행동.
( ) 과거 마리안느의 지속적인 행동.
( ) 과거에 산발적인 마리안느의 행동.
당 데니스 라게 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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