활동 텍스트 해석, 초등학교 6학년 학생들을 대상으로 한 피탕가투바에 대해. 그녀에 대해 들어본 적이 있나요? Pitangatuba는 높이가 최대 2m에 달하는 관목으로 다소 가느다란 크라운과 타원형입니다.. 그녀를 더 잘 알아볼까요? 그렇게 하려면 제안된 다양한 해석적 질문에 답하십시오!
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Pitangatuba는 높이가 최대 2m에 달하는 관목으로 다소 가느다란 크라운과 타원형입니다. 초목 한가운데서 거의 눈에 띄지 않을 수 있지만 고대 브라질 주민들은 이미 향이 강하고 매우 맛있는 과일을 즐겼습니다. 새들은 또한 피탕가투바를 먹는 것을 아주 좋아합니다.
pitangas와 관련이 있지만 모양과 외관면에서 pitangatuba는 미니어처 carambola와 비슷합니다. 길쭉하고 녹색을 띤 노란색이며 새싹이 있습니다. Pitangatuba는 브라질 남동부, 특히 리우데자네이루와 Espírito Santo 주에서 자연적으로 발견됩니다. Restingas는 해안을 따라 모래 토양에서 발생하는 식물 형성이며 대서양 숲과 관련된 생태계로 간주됩니다.
피탕가투바와 마찬가지로, 아직 잘 알려지지 않은 많은 다른 식물 종들이 브라질 해안에 저항하는 휴게소에 서식한다고 상상해 보십시오. 따라서 휴게소를 보전한다는 것은 우리나라의 거대한 유산을 보전하는 것을 의미합니다.
시칠리아 살바토레. "Ciência Hoje das Crianças" 잡지. 에디션 243. 가능:. (컷 포함).
질문 1 - 이 텍스트 조각을 다시 읽으십시오.
"초목 한가운데서 거의 눈에 띄지 않게 지나갈 수 있지만 이전 브라질 주민들은 이미 그 열매를 즐겼습니다 […]
이 단편에서 저자는 다음을 언급합니다.
( ) 피탕가.
( ) 카람볼라.
( ) 피탕가투바.
질문 2 - 아래 특성의 합계를 나타내는 용어에 밑줄을 긋습니다.
“[…] 향이 강하고 아주 맛있습니다.”
질문 3 - "새들도 좋아하는 기간 동안 아주 pitangatubas를 먹는 것.” 강조 표시된 단어는 다음과 같이 사용되었습니다.
( ) 대조합니다.
( ) 강화하다.
( ) 보완.
질문 4 – 피탕가투바는 다음과 같습니다.
( ) 녹황색.
( ) 녹황색.
( ) 녹황색.
질문 5 - 이 텍스트 구절에서 밑줄 친 단어에 주목하십시오.
“Pitangatuba는 브라질 남동부의 휴식처에서 자연적으로 발견되며, 구체적으로 특별히, 리우데자네이루와 에스피리토 산투 주에서."
밑줄 친 단어는 ~를 의미한다:
( ) "주로".
( ) "분명히".
( ) "독점적으로".
질문 6 – "피탕가투바 [… 그래서 그는 동사를 사용했습니다.
( ) 표시 모드.
( ) 가정법 모드.
( ) 명령형 모드.
질문 7 – 텍스트의 저자에 따르면 "restingas를 보존하는 것은 우리 나라의 막대한 유산을 보존하는 것을 의미합니다". 그 이유는 다음과 같습니다.
( ) restingas는 대서양 숲에 연결된 생태계입니다.
( ) 휴게소는 해안에 서식하는 식물입니다.
( ) 잘 알려지지 않은 많은 식물 종들이 브라질 해안의 휴게소에 산다.
질문 8 – pitangatuba에 대한 텍스트에는 다음과 같은 목적이 있습니다.
( ) 교훈적인.
( ) 과학적.
( ) 저널리즘.
당 데니스 라게 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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