활동 텍스트 해석, 초등학교 5학년 학생들을 대상으로 동물의 꼬리에 관한 이야기. 동물의 꼬리 모양이 다른 이유는 무엇입니까? 알아 보자? 흥미로운 설명 텍스트를 읽으십시오! 그런 다음 제안된 해석 질문에 답하십시오!
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자연에서 일반적으로 동물의 꼬리는 모양이 다르기 때문에 매우 다른 기능을 수행합니다. 예를 들어 말과 얼룩말의 경우 큰 살포기처럼 보이며 파리와 기타 원치 않는 동물을 퇴치하는 데 도움이 됩니다. 수목이 많은 쥐의 꼬리는 더 길고 뾰족하여 균형을 유지하는 데 도움이 됩니다. 흥미로운 사실은 이 가시가 많은 설치류 중 일부는 꼬리가 길지만 다른 동물에게 쫓기면 포식자와 함께 꼬리를 떨어뜨리고 흠집 없이 도망친다는 것입니다. 이 설치류는 이 지역에서 높은 치유율을 보입니다. 그 후, 그들은 약간 불균형하지만 살아 있는 삶을 계속합니다!
원숭이는 길고 잡기 쉬운 꼬리(손과 손가락처럼 쥐거나 쥐고 있음)를 가질 수 있으며, 이는 다섯 번째 사지 역할을 하고 가지에 머무르는 데 도움이 됩니다. 다른 원숭이는 꼬리가 길지만 잡는 데 도움이 되지 않아 균형을 유지하는 데 도움이 됩니다. 나무를 기어오르는 주머니쥐와 같은 유대류도 길고 잡는 꼬리를 가질 수 있으며 꼬리가 있는 가지에만 매달릴 수 있습니다. 반면에 육지 습성의 유대류는 다음과 같이 매우 작은 꼬리를 가질 수 있습니다. 모노델피스, 이것은 마우스처럼 작습니다.
토끼의 꼬리는 유럽의 전형적인 동물이기 때문에 혹독한 겨울 동안 추위로부터 자신을 보호하기 위해 멋진 폼폼을 형성합니다. 그리고 돼지가 있는 사람은 모두 말려 있습니까? 이것은 척추가 없기 때문에 꼬리가 너무 유연하고 가늘어 스프링처럼 말려 있습니다!
사이벨레 R. 본비치노와 살바토레 시칠리아노.
"Ciência Hoje das Crianças" 잡지. 에디션 270.
가능:. (컷 포함).
질문 1 - 본문에서 이 구절을 다시 읽으십시오.
"자연에서 일반적으로 동물의 꼬리는 매우 다른 기능을 수행합니다. 다양한 형식 덕분에.”
강조된 사실은 다음과 같습니다.
( ) 원인.
( ) 목적.
( ) 결과.
질문 2 - "예를 들어 말과 얼룩말에 저기요? 그것은 큰 살포기처럼 보입니다 [...]”, 밑줄 친 용어는 다음을 나타냅니다.
ㅏ:
질문 3 - "그때, 그들은 균형을 잃은 삶을 따르고, 그러나 살아있다!" 밑줄 친 단어는 다음을 나타내는 데 사용되었습니다.
( ) 조건.
( ) 결론.
( ) 보상.
질문 4 - "원숭이는 잡을 수 있는 긴 꼬리(손과 손가락처럼 움켜쥐거나 움켜쥐는 꼬리) […]" 부분에서 괄호 안의 정보는 다음과 같이 끝납니다.
( ) 가설.
( ) 설명.
( ) 모범적 인.
질문 5 - 텍스트에 따르면 "매우 작은 꼬리를 가질 수 있는" 동물을 식별하십시오.
( ) 원숭이.
( ) 주머니쥐와 같은 유대류.
( ) 육지 습성의 유대류.
질문 6 – 이 텍스트 조각에 유의하십시오.
"토끼의 꼬리는 혹독한 겨울 동안 추위로부터 몸을 보호하기 위해 멋진 폼폼을 형성합니다. 이 동물들은 전형적인 유럽 동물입니다."
이 단편에는 저자의 의견을 나타내는 형용사가 있습니다. 틱:
( ) "종류".
( ) "엄격한".
( ) "전형적인".
질문 7 – "[...] 너무 유연하고 얇아서 스프링처럼 휘어집니다!"에서 저자는 꼬리를 다음과 같이 설명합니다.
( ) 마우스.
( ) 돼지.
( ) 토끼.
당 데니스 라게 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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