활동 텍스트 해석, 초등학교 5학년 학생을 대상으로 약 서평. 어떤 책? “생명의 요람 – 브라질 새 둥지”! 이 흥미로운 작품에 대해 더 알아볼까요? 따라서 리뷰를주의 깊게 읽으십시오! 그런 다음 제안된 해석 질문에 답하십시오!
이 텍스트 이해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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둥지에 대한 정보를 찾다가 이 책을 만났다. 좋은 놀람이었다! 사진은 아름답고 lapwing 및 주황색 아구창과 같은 일반적인 종부터 수탉과 같이 훨씬 더 찾기 어려운 종까지 다양합니다. (알렉트루루스 삼색) 및 매우 희귀한 계피 꼬리 비늘(글라우시스 도르니, 책 표지를 나타내는 벌새).
내가 실수하지 않았다면, 모든 143종의 둥지가 그려져 있었다. 브라질에는 거의 2,000종의 새가 있다고 생각하면 그리 많지 않은 것처럼 보일 수 있습니다. 그러나이 나라에서 발생하는 대부분의 새는 과학에 의해 설명 된 둥지조차 없었기 때문에 진정한 승리입니다. 책에 있는 사진 중 일부는 티리리진호도마토(tirizinho-do-mato)의 극도로 위장된 둥지의 경우와 같이 알려진 최초의 기록 중 하나일 가능성이 있습니다.헤미트리쿠스 오비투스).
저자는 Dante Buzzetti와 Silvestre Silva입니다. 첫 번째는 조류학자입니다. 두 번째, 기자. 1999년에 아이디어가 나왔고 2005년에 첫 번째 에디션이 출시되었습니다. 글쎄, 내가 좋아하는 사진을 선택하여 여기에 게시하려고했지만 작업이 불가능했습니다. 어느 둥지가 더 예쁘고 흥미로운지 알 수 없습니다. 모두가 놀랍습니다!
나탈리아 알렌스파흐. 가능:. 액세스 날짜: 2020년 11월 23일.
질문 1 - 텍스트의 목적 식별:
( ) 사실을 보고하다.
( ) 무언가를 추천하다.
( ) 이야기를하다.
질문 2 - 이 텍스트 조각을 다시 읽으십시오.
"둥지에 대한 정보를 찾다가 이 책을 만났습니다."
저자가 말하는 책은 무엇입니까?
질문 3 - 의견이 포함된 발췌문을 확인하십시오.
( ) “책에 있는 사진 중 일부는 아마도 최초의 기록 중 […]
( ) “저자는 Dante Buzzetti와 Silvestre Silva입니다.”
( ) “다들 대단해!”
질문 4 – 본문에 따르면, 삼색 알렉트러스 의 학명은 다음과 같습니다.
( ) 수평아리.
( ) 원해요-원해요.
( ) 사비아 오렌지 나무.
질문 5 - "하지만 그것은 진정한 승리입니다. 한번 그 나라에서 발생하는 대부분의 새들은 과학에 의해 설명된 둥지조차 가지지 않았습니다.” 밑줄 친 표현은 사실을 시작합니다.
( ) 다른 사람의 원인입니다.
( ) 다른 사람의 목적입니다.
( ) 이는 다른 사람의 결과입니다.
질문 6 – tirrizinho-do-mato의 극도로 위장된 둥지의 경우와 같이 "[...]헤미트리쿠스 오비투스).", 텍스트 작성자:
( )는 예를 제공합니다.
( ) 비교합니다.
( )는 결론을 제시한다.
질문 7 – "아이디어가 떠올랐다. 1999 년에 […]" 밑줄 친 표현은 다음을 나타냅니다.
( ) 장소.
( ) 모드.
( ) 시각.
질문 8 – '여기 포스팅에 올릴 사진 중 가장 마음에 드는 사진을 골라봤는데, 그러나 작업이 불가능했습니다." 강조 표시된 단어는 다음으로 대체될 수 있습니다.
( ) "때문에".
( ) "그래도".
( ) "그러므로".
질문 9 – "나는 할 수 없다. ...에 대한 어떤 둥지가 더 아름다운지 말해 보세요." 기울임꼴이라는 용어는 다음과 같은 예입니다.
( ) 문화 언어.
( ) 비공식적 언어.
( ) 지역 언어.
당 데니스 라게 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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