활동 텍스트 해석, 초등학교 5학년 학생들을 대상으로 한 추위와 더위의 감정에 대해. 우리가 왜 춥고 덥게 느끼는지 아십니까? 이 주제를 더 잘 이해해 볼까요? 이렇게하려면 설명 텍스트를주의 깊게 읽으십시오! 그런 다음 제안된 해석 질문에 답하십시오!
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환경의 온도가 우리 몸의 온도보다 낮을 때 우리는 열을 잃고 이것이 차가움을 느끼는 원인이 됩니다.
그런데 왜 우리 몸은 얼지 않는 것일까요? 글쎄요, 우리 몸은 이러한 열 손실을 방어할 수 있는 여러 가지 방법이 있습니다. 그래서 추위에 떨고 있습니다. 떨림은 신체의 열 생성을 자극합니다. 또한 우리는 몸을 떨고 몸을 움츠려 열을 잃는 것을 어렵게 만듭니다. 이불이 몸을 따뜻하게 하지 않는다는 사실, 알고 계셨나요? 그것은 단지 환경으로의 열 손실을 방지하므로 덜 춥습니다!
우리가 더워지면 그 반대 현상이 일어납니다. 환경은 우리 몸보다 더 뜨겁기 때문에 열은 우리를 따뜻하게 하는 경향이 있습니다.
하지만 우리는 그것을 불에 데우지 않겠습니까? 다시 한 번 말하지만, 우리 몸은 과열을 방지할 수 있는 방법이 있습니다. 우리가 땀을 흘리면 그렇게 됩니다. 땀이 우리 몸에서 증발할 때 열의 일부를 빼앗아 식히는 데 도움이 됩니다. 또한 혈액은 피부를 통해 더 강하게 순환하여 피부를 통한 열 손실을 촉진합니다.
그러나 우리 몸은 온도를 어떻게 감지합니까? 우리 뇌에는 온도에 민감한 시상하부라는 영역이 있습니다. 바로 시상하부입니다. 몸이 너무 뜨거워지면 뉴런이라고 불리는 시상하부의 세포가 피부에서 땀 생성을 자극하여 땀을 흘리게 됩니다.
우리 몸을 건강하게 유지하기 위해 우리 몸의 얼마나 많은 부분이 함께 작동하는지 확인하십시오.
루이스 페르난도 몬테. 가능:
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질문 1 - 텍스트 "왜 우리는 춥고 덥게 느끼는가?" 목표:
( ) 무언가를 설명하다.
( ) 이야기를하다.
( ) 관점을 드러낸다.
질문 2 - 본문에 따르면 추위를 느끼는 원인은 무엇입니까?
질문 3 - 이 글의 저자에 따르면 담요를 사용할 때 추위를 덜 느끼는 이유는 다음과 같습니다.
( ) “몸을 따뜻하게 한다”.
( ) “우리를 따뜻하게 하는 경향이 있다”.
( ) "환경으로의 열 손실 방지".
질문 4 - 과열을 방지하는 방법 중 하나를 식별하십시오.
( ) 땀을 흘리려고.
( ) 흔들다.
( ) 크롤링.
질문 5 - 이 텍스트 조각을 다시 읽으십시오.
"땀이 우리 몸에서 증발할 때 열의 일부가 […]
"그"라는 용어는 다음을 나타냅니다.
( ) 땀을 흘리려고.
( ) 우리 몸에
( ) 가열합니다.
질문 6 – 구절에서 "[...] 도움이 되는 것은 우리 to cool.” 밑줄 친 표현은 언어의 예입니다.
( ) 배양.
( ) 비공식.
( ) 지역.
질문 7 – "하지만 처럼 우리 몸은 온도를 감지합니까?” 강조 표시된 단어는 다음과 같이 표현합니다.
( ) 모드.
( ) 예.
( ) 비교.
질문 8 – "우리 몸의 많은 부분이 함께 작동하는지 확인하십시오. ...에 대한 우리 몸을 건강하게 유지하시겠습니까?” 밑줄 친 단어는 다음을 나타냅니다.
( ) 목적.
( ) 결론.
( ) 결과.
당 데니스 라게 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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