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본문 해석: 위대한 우정

활동 텍스트 해석, 초등학교 5학년 학생들을 대상으로 한 우정에 대한 이야기. 해와 달과 물이 친구였던 시절이 있었다. 그들은 항상 진정한 동반자로 함께 살았습니다.. 그 이야기를 알아볼까요? 따라서 나이지리아 전설을주의 깊게 읽으십시오! 그런 다음 제안된 다양한 해석적 질문에 답하세요!

이 텍스트 이해 활동은 PDF로 인쇄할 수 있는 편집 가능한 Word 템플릿과 답변 활동을 다운로드할 수 있습니다.

이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.

  • 워드: 텍스트 해석: 위대한 우정 – 나이지리아 전설 – 5학년 – 편집 가능한 템플릿
  • PDF: 텍스트 해석: 위대한 우정 – 나이지리아 전설 – 5학년 – 인쇄용
  • 주형: 텍스트 해석: 위대한 우정 – 나이지리아의 전설 – 5학년 – 답변 포함

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

읽다:

좋은 우정

나이지리아 전설

해와 달과 물이 친구였던 시절이 있었다. 그들은 진정한 동반자처럼 항상 함께 살았습니다. 별들이 지구에 살았던 때였고, 세계의 다른 원소들과 종들과 함께했습니다.

태양은 달과 결혼했고 항상 물을 방문하기 위해 지구를 산책했습니다. 그들은 함께 이야기를 나누며 즐거운 시간을 보냈습니다.

어느 날 물은 태양이 같지 않다는 것을 알아차렸습니다. 그는 슬프고 조용했습니다... 그래서 그는 무슨 일이냐고 묻기로 했습니다. 태양은 모든 감정을 다해 물이 자신을 방문하지 않을 것이라는 사실을 알았기 때문에 슬프다고 대답했습니다. 그의 아내인 달도 그것을 좋아하지 않았다.

아구아는 친구들에게 자신이 방문하지 않은 이유를 설명하며 오해를 풀기 위해 노력했습니다. 사실 너무 넓어서 불편을 겪을까봐 두려웠다. 당신의 존재는 재앙이 될 수 있습니다!

태양은 이해했지만 물의 이유를 받아들이지 않았습니다. 그의 집에 도착한 그는 Lua에게 말을 걸기 위해 갔고 두 사람은 Água가 그들을 방문할 수 있도록 전반적인 수리를 하기로 결정했습니다. 모든 것을 확장하고 물이 퍼질 수 있는 많은 공간이 있는 매우 큰 집을 만드는 것이 필요했습니다. 그리고 그들은 그렇게 했습니다. 모두 매우 넓습니다.

집이 너무 커져서 한 달 동안 쉬지 않고는 걸을 수 없었습니다. 그럼에도 불구하고 Water는 그 장소가 그녀에게 충분하지 않다고 느꼈습니다. 하지만 더 이상 친구 부부를 모욕하지 않기로 마음먹었다. 그녀는 집 문을 두드리고 들어가야 하는지 물어보았다. 그 말을 듣고 물이 들어오고 퍼졌고, 얼마 지나지 않아 물과 각종 수중 생물들이 아래층을 완전히 장악했습니다. 그것은 물고기, 해초, 거북이 ...

물이 너무 많은 공간을 차지하는 것을 보고 태양과 달에게 계속 들어갈 수 있는지 물었다. 그들은 2층도 물에 잠기기 시작하는 것을 보고는 영광이겠다며 다소 당황한 듯 대답했다. 그리고 물이 올라갈수록 해와 달은 건물의 다른 층으로 달려갔다. 그 뒤에는 많은 고래, 돌고래, 상어 및 가오리가 있습니다.

금세 해와 달은 지붕 위에 있는 것조차 안전하지 않다는 것을 깨달았습니다. 건조하고 안전하게 유지하기 위해 그들에게 남은 것은 천국뿐이었습니다. 그리고 그곳에 가서 머물렀다. 그러나 해와 달과 물의 우정이 끝났다고 생각하지 마십시오. 그들은 항상 만난다. 일몰 전과 보름달 밤에.

나이지리아의 Efik-ibibio 사람들이 전하는 전설을 무료로 각색했습니다.
"Ciência Hoje das Crianças" 잡지. 에디션 234.
가능: .

질문

질문 1 - "그들은 항상 진정한 동반자로서 함께 살았습니다."에서 내레이터는 다음을 언급합니다.

질문 2 - 이야기에 따르면, 아구아는 친구인 태양과 달을 방문할 때 소란을 일으킬까 두려워했습니다. 때문에?

질문 3 - "The Sun은 이해했습니다. 그러나 는 물의 이유를 받아들이지 않았습니다.” 강조 표시된 단어는 다음으로 대체될 수 있습니다.

( ) "그래도".

( ) "그러므로".

( ) "만큼 잘".

질문 4 - 세그먼트에서 "[...] 두 사람은 전반적인 개조를하기로 결정했습니다. 물이 그들을 방문할 수 있도록." 밑줄 친 사실은 다음과 같습니다.

( ) 위의 원인.

( ) 위의 목적.

( ) 위의 결과.

질문 5 - 그 구절에서 “그는 집 문을 두드리고 그들이 그것을 확신하는지 물었습니다. 저기요? 입력해야 합니다.”라는 강조 표시된 용어:

( ) 물을 다시 가져옵니다.

( ) 물을 알립니다.

( )는 물을 나타냅니다.

질문 6 – "라고 대답한 문장에서 좀 지루하다, 그들은 2층도 물에 잠기기 시작하는 것을 보았기 때문에 영광일 것입니다.” 밑줄 친 부분은 다음과 같이 표현합니다.

( ) 장소.

( ) 모드.

( ) 시각.

질문 7 – 이야기에 따르면 "태양과 달은 지붕 위에도 안전하지 않을 것이라는 것을 깨달았다"고 한다. 그들은 거기에서 무엇을 했습니까?

질문 8 – 화자가 독자에게 직접 말하는 구절을 확인하십시오.

( ) “물은 친구들에게 그 이유를 설명하면서 오해를 풀기 위해 노력했습니다.”

( ) "그래도 워터는 그 자리가 그녀에게 충분하지 않다고 생각했다."

( ) “하지만 해와 달과 물의 우정이 끝났다고 생각하지 마세요.”

질문 9 – 전설 "위대한 우정"은 외모에 대해 다음과 같이 알려줍니다.

( ) 물에서.

( ) 하늘의 해와 달.

( ) 지구의 요소.

당 데니스 라게 폰세카

언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.

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