활동 텍스트 해석, 초등학교 5학년 학생들을 대상으로 한 귀지에 대해. 역겹기도 하지만 우리의 귀를 보호하는 방패이자 소리를 듣는 데 꼭 필요한 아주 얇은 막인 고막과 같습니다.. 그녀에 대해 더 알아볼까요? 따라서 텍스트를주의 깊게 읽으십시오! 그런 다음 제안된 다양한 해석적 질문에 답하세요!
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우리 귀에 있는 이 황색을 띠고 끈적끈적하며 반짝이는 것을 귀지(earwax)라고도 한다는 것을 알고 계셨습니까? 맞습니다: CE-RU-ME! 역겹기도 하지만 우리의 귀를 보호하는 방패이자 소리를 듣는 데 꼭 필요한 아주 얇은 막인 고막과 같습니다. 또한 왁스는 곰팡이 및 박테리아의 증식과 먼지 축적을 방지할 수 있습니다. 왁스가 하는 중요한 역할을 방금 보았습니까?
이제 나는 당신에게 묻습니다. 어떻게 귀를 청소합니까? 내부 또는 외부 청소? 왁스를 제거할 때 면봉, 천 또는 손가락을 사용합니까?
귀 전문의, 이비인후과 의사, 휴... 내부에서 왁스를 완전히 제거하는 것은 권장하지 않습니다. 걱정하지 마세요. 왁스는 저절로 귀에서 빠지는 경향이 있습니다. 또한 안쪽을 찌르면 고막을 다치게 할 수 있고 과도한 왁스가 자연스럽게 흘러내리는 것을 방지할 수 있습니다. 하지만 왁스가 귀찮다면 어른에게 말하세요.
아, 호기심을 말씀드리겠습니다. 브라질에서는 전체 청각 기관, 즉 우리가 볼 수 있는 외부와 내부 모두에 대해 이야기할 때 귀 대신 귀를 사용합니다.
아만다 마틴스.
가능: .
액세스 날짜: 2020년 1월 5일.
질문 1 - "[...] 우리가 소리를 듣기 위한 매우 얇고 필수적인 필름 [...]"이라는 구절에서 텍스트의 저자는 다음과 같이 말합니다.
( ) 왁스.
( ) 귀.
( ) 고막에.
질문 2 - 저자의 질문 "면봉, 천 또는 손가락을 사용하여 왁스를 제거합니까?"에서 "to"라는 용어는 다음과 같은 관계를 설정합니다.
( ) 원인.
( ) 운명.
( ) 목표.
질문 3 - "[...] 어떻게 귀를 청소합니까?"에서 "어떻게"는 다음을 나타냅니다.
( ) 모드.
( ) 예.
( ) 비교.
질문 4 - "귀 전문의, 이비인후과 전문의, 우파...", 강조 표시된 용어는 다음과 같은 느낌을 나타냅니다.
( ) 어려운 단어를 쓰거나 말한 후 안도감.
( ) 어려운 단어를 쓰거나 말한 후의 기쁨.
( ) 어려운 단어를 쓰거나 말한 후에 놀람.
질문 5 - 발췌문에서 "걱정하지 마십시오. 때문에 왁스는 대개 저절로 귀에서 떨어집니다.” 밑줄 친 단어는 다음으로 대체될 수 있습니다.
( ) "하지만".
( ) "왜".
( ) "그러므로".
질문 6 – 텍스트의 이 부분을 다시 읽으십시오.
"게다가 안쪽을 찌르면 고막이 다쳐서 잉여 귀지가 자연스럽게 제거되는 것을 막을 수 있습니다."
"그리고"는 다음과 같은 사실을 시작한다고 말할 수 있습니다.
( ) 다른 것을 정당화합니다.
( )는 다른 것에 추가됩니다.
( )는 다른 것과 대조된다.
질문 7 – "하지만 왁스가 귀찮으면 어른에게 말하세요."에서 저자는 다음과 같이 말합니다.
( ) 주문.
( )는 지침을 제공합니다.
( )는 소원을 나타냅니다.
질문 8 – "[...] 청력 기관, 즉, 우리가 볼 수 있는 외부와 내부 모두에서.” 밑줄 친 표현은 다음을 소개합니다.
( ) 저자가 제공한 설명.
( ) 저자가 제기한 가설.
( ) 저자가 제시한 결론.
당 데니스 라게 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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