활동 텍스트 해석, 초등학교 5학년 학생들을 대상으로 한 신장결석에 대한 내용입니다. 저기요? 그것은 우리 몸이 때때로 제대로 걸러내지 못하는 일부 물질의 과량으로 신장에 축적됩니다. [...] 이 주제를 더 잘 이해해 볼까요? 그렇게 하려면 본문을 주의 깊게 읽으십시오! 그런 다음 해석 질문에 답하십시오!
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소위 "신장 결석"은 우리 몸이 때때로 하지 않는 일부 물질의 과잉입니다. 바로 걸러낼 수 있고 신장에 축적되어 불편함과 통증을 유발합니다. 끔찍한. 이러한 물질은 대부분 시금치, 딸기, 견과류, 비트 및 차와 같은 일부 식품에서 발견되는 물질인 옥살산칼슘에서 파생됩니다. 따라서 신장 결석이 있는 사람들은 이 물질인 칼슘 옥살레이트가 과도하게 함유된 음식 섭취를 피해야 합니다.
그러나 그것이 전부가 아닙니다. 일부 물질은 우리 몸에서 칼슘 옥살레이트로 변형될 수 있으며, 비타민 C의 경우가 그렇습니다. 과도하게이 비타민은 우리 몸에서 칼슘 옥살산 염으로 변형되어 신장에 축적되면 너무 많은 골치 아픈 자갈을 형성합니다.
가장 중요한 것은 신장 결석이 있는 사람은 영양사가 만든 식단을 따르고 물을 많이 마셔야 한다는 것입니다. 물은 소변을 통해 결석을 제거하고 이 물질이 신장에 축적되는 것을 방지할 수 있으므로 신장을 청소하는 데 도움이 됩니다. 신체.
데니스 페레즈. 가능:
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(적응과 함께).
질문 1 - 텍스트는 다음을 위한 것입니다.
( ) 보고.
( ) 설명.
( ) 즐겁게 하다.
질문 2 - 아래 조각을 다시 읽으십시오.
"일명 '신장결석'은 우리 몸이 때때로 제대로 걸러내지 못하는 일부 물질이 과도하게 그리고 우리의 신장에 축적 […]”
강조된 사실:
( )는 위의 내용을 정당화합니다.
( ) 이전 항목에 추가합니다.
( )는 위와 반대입니다.
질문 3 - "[...] 칼슘 옥살레이트는 시금치, 딸기, 견과류, 비트 및 차와 같은 일부 식품에서 발견되는 물질입니다."에서 "방법"이라는 용어는 다음을 소개합니다.
( ) 예.
( ) 원인.
( ) 비교.
질문 4 - 세그먼트에서 "그러나 그것은 단지 그 […]”, 밑줄 친 단어:
( ) 정보를 검색합니다.
( ) 정보를 알립니다.
( ) 정보를 보완합니다.
질문 5 - 손목 시계:
"[...] 신장에 쌓이면 자갈이 형성되어 너무 괴롭습니다."
이 발췌문에서 저자는 다음을 언급합니다.
( ) 비타민 C.
( ) 칼슘 옥살레이트.
( ) 칼슘 옥살레이트에서 파생된 모든 물질.
질문 6 – "[...] 부분에서 물을 많이 마시고, 때문에 물은 신장을 청소하는 데 도움이 됩니다 […]” 밑줄 친 단어는 다음으로 대체될 수 있습니다.
( ) "하지만".
( ) "왜".
( ) "그러므로".
질문 7 – "[...]에서 돌을 제거하는 데 도움이 될 수 있으므로 오줌 [...]”, 강조 표시된 단어는 언어의 예입니다.
( ) 배양.
( ) 비공식.
( ) 지역.
질문 8 – 구절에서 "[...] 그리고 그러므로 이 물질이 체내에 축적되는 것을 방지합니다." 밑줄 친 용어는 다음을 나타냅니다.
( ) 장소.
( ) 모드.
( ) 시각.
당 데니스 라게 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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