활동 텍스트 해석, 초등학교 5학년을 대상으로 하는 테구에 대해서. 이 도마뱀에 대해 더 잘 알아가는 것은 어떨까요? 이를 위해 텍스트를주의 깊게 읽으십시오! 그런 다음 제안된 해석 질문에 답하십시오!
이 텍스트 이해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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테구는 희귀한 특성을 가진 동물입니다. 그들은 부모의 보살핌을 받는 몇 안 되는 파충류 종에 속합니다. 너는이 의미를 아니? 아기가 나올 때까지 부모가 알을 돌본다는 것. 이 종의 암컷은 30에서 36개의 알을 낳을 수 있으며, 알은 60일에서 90일 사이에 부화합니다.
테구는 크기가 크고 맛이 좋다고 여겨지는 고기 때문에 토착민들에게 생존을 위해 사냥을 하며 이는 법적 관습입니다. 그러나 다른 사람들은 테구를 먹거나 가죽을 추출하여 판매하기 위해 불법적으로 테구를 사냥하기도 합니다.
이 도마뱀의 과도한 사냥은 그들이 사는 환경에 부정적인 결과를 초래할 수 있습니다. 테구는 자연에서 중요한 역할을 하기 때문입니다. 테구는 숲에서 씨앗을 퍼뜨리는 데 도움이 됩니다(한 곳에서는 먹고 다른 곳에서는 배변). 해충과 싸우고(곤충을 먹음으로써) 심지어 쥐의 과도한 증식(설치류도 메뉴). 그렇다면 이 남미 거인에 대해 방금 발견한 사실을 친구들에게 이야기하여 Teiu를 보존하는 데 도움을 주는 것은 어떻습니까?
오스카 로샤 바르보사, 레안드로 도스 산토스 리마 홀, 마리아나 피우자 데 카스트로 로게르시오. "Ciência Hoje das Crianças" 잡지. 에디션 216. 가능: .
질문 1 - 아래 텍스트의 구절을 다시 읽으십시오.
"그들은 부모의 보살핌을 받는 몇 안 되는 파충류 종 중 하나입니다."
본문은 어떤 파충류를 가리킵니까?
ㅏ:
질문 2 - "아기가 나올 때까지 부모가 알을 돌본다."라는 구절에서 저자는 다음과 같이 말합니다.
( ) 설명을 한다.
( ) 의견을 폭로하다.
( ) 설명이 있습니다.
질문 3 - "하지만 다른 사람들도 테구를 사냥하고, 불법적으로 [...]”, 강조 표시된 용어는 다음을 나타냅니다.
( ) 장소.
( ) 모드.
( ) 시각.
질문 4 - "[...] 동물의 가죽을 먹고 추출하여 판매하는 것"이라는 단편에서 텍스트의 저자는 다음과 같이 열거합니다.
( ) 테우의 불법적인 사냥 수단.
( ) 테우의 불법 사냥 목적.
( ) 테우 불법 사냥의 결과.
질문 5 - 아래에서 teiús를 차지하는 표현식에 밑줄을 긋습니다.
"이 도마뱀의 과도한 사냥은 부정적인 결과를 초래할 수 있습니다 [...]"
질문 6 – 텍스트의 저자에 따르면 테구는 "숲에 씨앗을 퍼뜨리는 데 도움이 됩니다". 이것은 그들이 다음을 돕는다는 것을 의미합니다:
( ) 숲에서 씨앗을 나눕니다.
( ) 숲에서 씨앗을 수확합니다.
( ) 숲에 씨앗을 뿌린다.
질문 7 – 텍스트에 따르면 테구스는 다음과 같은 이유로 해충과 싸웁니다.
( ) 곤충을 먹는다.
( ) 쥐를 먹는다.
( ) 배변 장소와 다른 장소에서 먹습니다.
질문 8 – 텍스트의 이 부분에 유의하십시오.
"그래서, 남미에서 온 이 거인에 대해 방금 발견한 사실을 친구들에게 이야기하여 테구를 보존하는 데 도움을 주는 것은 어떻습니까?"
이 부분에서 저자는 다음과 같이 말합니다.
( ) 경보를 발령합니다.
( ) 초대합니다.
( ) 명령을 표현하다.
당 데니스 라게 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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