초등학교 5학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 명사. 책을 소개하는 텍스트에서 그것들을 분석해 봅시다. 녹색 손가락을 가진 소년? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
전 세계 어린이와 청소년을 위한 문학의 고전. 옛날 옛적에 티스... 누구와도 다른 소년. 파란 눈과 금발 머리를 가진 어린 아이는 온전히 자신의 삶을 살았고 푸르름과 기쁨을 불러일으키는 _________________ 지문을 남겼습니다. 그의 녹색 손가락의 기량은 독창적이고 그와 그의 엄지손가락이 보이지 않고 그의 재능은 숨겨져 있는 늙은 정원사 콧수염 사이의 비밀이었습니다. 끝까지 놀랍고 간단합니다.
책의 저자: 모리스 드루온.
가능: .
질문 1 - 이 발췌문에서 소년 Tistu를 설명하는 명사를 강조 표시하십시오.
“[...] 파란 눈과 금발 머리를 가진 작은 […]”
질문 2 - 텍스트에는 축소형 명사가 있습니다. 그것을 찾으십시오:
질문 3 - 복수형의 명사 "print"로 공백을 채우십시오.
"[...] 왼쪽 _________________ 지문 [...]"
질문 4 - "[...] 경건과 기쁨."이라는 구절에서 명사는 다음과 같은 공통점을 가지고 있습니다.
( ) 성별.
( ) 수.
( ) 성별 및 번호.
질문 5 - "정원사"라는 명사는 "정원"에서 유래했습니다. 이 경우 다음과 같이 분류됩니다.
( ) 집합 명사.
( ) 원시 명사.
( ) 파생 명사.
질문 6 – 텍스트를 구성하는 고유 명사 식별:
질문 7 – 부분에서 "[...] 귀하의 재능, 숨겨진, 하늘의 선물." 추상 명사는 밑줄을 긋습니다.
( )는 행동을 나타낸다.
( )는 품질을 나타냅니다.
( )는 느낌을 표현한다.
데니스 라지 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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