로 짐카나 학교에서나 어디에서나 항상 인기가 있습니다. 그들은 통합, 경쟁력, 그리고 무엇보다 많은 즐거움의 시간을 나타내기 때문에 대부분의 학생들이 기다리고 있습니다.
따라서 선택하는 것이 흥미 롭습니다.매우 재미 있고 다양한 작업, 다른 노력과 기술이 필요합니다. 과업의 선택은 그들이 광범위하게 참여하고 학생들에게 지식과 가르침을 가져다 줄 수 있도록 잘 만들어져야 합니다.
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교사의 성과는 학생들의 완전한 참여를 위한 핵심 요소입니다…
어린이의 행동이 어떻게 고통을 나타낼 수 있는지 이해하십시오…
그래서 우리의 목록을 확인하십시오 짐카나를 위한 과제 많은 재미와 가르침을 위해 실천하십시오.
연대는 매우 중요한 의제이며 학교와 가정 모두에서 널리 발전되어야 합니다. 따라서 이 과제는 이러한 연대성을 가져오고 돕고자 하는 의지를 발전시킵니다.
짐카나 참가자들은 팀으로 나누어 짐카나 후에 기부할 음식을 모으는 전술을 개발해야 합니다. 그들은 집에서, 가족, 이웃, 소셜 네트워크 등으로부터 음식을 주문함으로써 이것을 할 수 있습니다. 더 많은 음식을 모은 팀이 이 작업에서 승리하고 더 많은 점수를 얻습니다.
이 작업은 또한 매우 특별하며 참가자의 약간의 지식이 필요합니다. 이는 목표가 브라질에 대한 텍스트를 작성하여 좋은 점, 좋아하는 점, 브라질을 장관으로 만드는 것이므로 발생합니다.
그러나 이를 위해서는 참여자들이 국가의 적어도 두 지역을 더 깊이 인용하여 그 지역의 특성에 대해 조금 말해야 합니다.
짐카나에서는 팀이 다른 팀을 위협하기 위해 자신을 차별화하고 잠재력을 보여주기 위해 전쟁 외침을 하는 것이 필수적입니다. 따라서 참가자들은 팀에 큰 의미가 있는 이 작업을 완수하기 위해 헌신해야 합니다.
이를 개발하려면 학생들이 팀 구성원을 격려하는 단순한 문장 또는 단어일 수 있는 배틀 크라이를 작성하도록 안내하세요.
보물 찾기는 청소부 찾기에서 가장 재미있는 작업 중 하나입니다. 또한 논리적 추론을 포함하고 인지 발달을 자극합니다.
이 작업을 수행하려면 먼저 단서를 배치하고 참가자에게 팁과 정보가 포함된 지도를 제공할 장소가 있는 공간의 전략적 조직이 있어야 합니다.
각 단서와 함께 다른 단서가 어디에 있는지에 대한 힌트와 함께 새로운 수수께끼를 제시해야 합니다. 따라서 모든 수수께끼를 풀고 단서를 찾으면 보물을 찾을 수 있습니다.
이 작업은 수행되는 장소에 따라 난이도가 다를 수 있으며 모든 연령대의 어린이와 청소년이 참여할 수 있습니다.
이 게임에서 여러분이 해야 할 일은 장소를 구분하고 각 색상의 동일한 수의 재료를 펼쳐 잘 구분하고 숨기는 것입니다. 그런 다음 각 팀이 가능한 한 많은 물건을 찾도록 지시를 내려야 합니다.
이 작업에는 기술 수행과 안내되는 단계를 따르는 능력이 포함됩니다. 그러기 위해서는 각 팀의 대표자들이 분리되어야 하며 그들은 종이접기 조립에 적합한 시트와 필요한 지침을 받게 될 것입니다. 먼저 끝내는 팀이 더 많은 점수를 얻습니다.
이것은 문법 지식과 논리적 발달을 포함하는 철자 테스트입니다. 그런 다음 각 팀에서 참가자를 선택하고 승자가 될 때까지 스펠링 비를 통과해야 합니다.
이 작업은 완료되는 순간까지 비밀로 유지되어야 경쟁이 더욱 현실화되고 경쟁자들에게 몇 분 전에 가사를 외울 시간이 주어지지 않습니다.
그래서 이 작업의 목적은 가사를 틀리지 않고 애국가 전체를 부르는 것인데, 이것은 매우 어려운 작업일 수 있습니다. 따라서 찬송가 전체를 부른 사람이 더 많은 점수를 얻습니다.
마임 놀이는 매우 재미있는 활동이며 경쟁 정신이 있습니다. 이 작업을 수행하려면 동물, 영화 이름, 사물, 표정 등과 같이 제스처를 취할 일부 테마를 미리 분리해야 합니다.
목표는 각 그룹이 파트너가 제스처를 통해 수행하는 가장 많은 수의 마임을 추측하는 것입니다. 또한 매 턴마다 2분과 같이 시간 제한을 설정해야 합니다.
참조:
