학교 공부에 기여하지 않는 동급생을 폭로한 청년

학업은 항상 매우 어려운 과제입니다. 어떤 경우에는 나머지 그룹을 돕지 않는 "느슨한" 동료가 항상 있기 때문입니다. 하지만 강의실에서 발표를 마친 학생이 복수를 결심한 후 '느슨함'은 시련을 겪었다. 와서 이해하십시오!

그룹 작업은 어려울 수 있습니다

그룹으로 작업하면 다른 사람에게서 배울 수 있는 기회, 의사 소통 및 리더십 기술을 개발하고 긍정적 인 관계를 구축하십시오. 동료.

또한 많은 직업은 사람들이 팀으로 일하는 것을 권장하므로 일찍 그룹으로 일하는 것을 배우는 것은 나중에 인생에서 귀중한 기술이 될 수 있습니다.

교사가 청소년들이 그룹에서 일하는 것을 더 편안하게 느끼도록 돕기 위해, 팀 활동을 통해 초기 신뢰 구축 및 협업을 장려하고 프로젝트.

학생이 동급생을 넘겨주는 경우 이해

최근 한 학교에서 팀워크가 잘 풀리지 않는 경우가 있었다.

Jonatan Ulises라는 청년은 학업 프레젠테이션에 추가 슬라이드를 만들기로 결정했습니다. 소년의 의도는 동료가 직장에서 전혀 도움을 주지 않았다는 것을 분명히 하는 것이었습니다.

"느슨한" 소녀는 전체 교실 프레젠테이션 끝에 추가된 정보에 매우 놀랐습니다.

소녀는 변명으로 그녀가 기여하지 않은 이유는 자신이 아프고 콘텐츠 제작에 도움을 줄 시간이나 힘이 없었기 때문이라고 말했습니다. 그러나 소년은 흥분했고 복수할 준비가 잘 되어 있었다.

학생이 작업 참여 부족을 정당화한 후 이야기의 결과

이 이야기는 여기서 그치지 않습니다. 복수하고 그들이 제작하는 날 해변으로 여행하는 소녀의 사진을 보여주었습니다. 일하다.

복수 영상은 이미 1000만 좋아요, 7400만 조회수를 기록했다. 콘텐츠를 본 사람들은 이미 학교 작품 제작에 게으른 동료들의 존재로 인해 같은 고통을 겪었다고 보고했기 때문이다.

일부는 이미 프로세스에서 도움이 부족한 것에 대해 동료에게 청구했다고 말했습니다. 이 경우 가이드라인은 항상 당사자 간의 대화 또는 상황에 대해 교사에게 알리는 것입니다.

결국 기여하지 않는 것은 개인의 결정이지만 작업에 참여하는 사람의 이름을 유지하는 것도 집단적 결정입니다.

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