재창조, 혁신 및 개선. 이들은 상파울루에 있는 공립학교 EMEF Almirante Ary Parreiras에서 기술을 가르치는 교사 Débora Garofalo가 사용하는 기둥이었습니다. 오늘날 Débora는 세계 여러 지역의 교수들과 경쟁합니다. 교육 분야에서 가장 권위 있는 국제상, Global Teacher Prize 2019.
전문가는 전통적인 학교 모델이 제한적이며 끊임없이 재창조되어야 한다 학생들이 특정 과목을 공부하는 데 매력과 관심을 느끼도록 합니다. 데보라에 따르면, 새로운 세대는 전통적인 방식으로 배우지 않습니다, 분필, 책 및 칠판.
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Deborah는 어렸을 때부터 어머니가 선물로 준 작은 칠판과 분필로 학교에서 학습 장애가 있는 급우들을 가르쳤습니다. 거기에서 가르침과 교육에 대한 열정이 나타났습니다.
6세에서 14세 사이의 학생들은 지속 가능한 습관을 유지하기 위해 지속적으로 영향을 받습니다. 학생들은 나중에 생산적이고 혁신적인 방식으로 사용되는 쓰레기를 수집하기 위해 상파울루 지역 사회의 거리로 나갑니다. 수집된 재료는 이미 정수 필터, 신호등, 아이스크림 기계, 심지어 빈민가 집의 전기 고양이를 대체할 재생 에너지로 바뀌었습니다.
학생들의 지속 가능한 프로젝트는 지역 사회에서 성공했습니다. 그리하여 "Robotica com Scrap" 프로젝트가 탄생했고, 이는 브라질에서 참조가 되었고 전 세계적으로 유명해졌습니다. 이 이니셔티브를 통해 많은 학생들은 이미 물리학, 프로그래밍 및 엔지니어링과 같은 과학과 관련된 분야에서 진로를 결정했습니다.
이 프로젝트를 통해 4년 만에 학생들은 거리에서 700kg 이상의 쓰레기를 제거할 수 있었습니다. EMEF Almirante Ary Parreiras는 교육의 질을 측정하는 기본 교육 개발 지수(Ideb)에서 4.2에서 4.2로 상승했습니다. 5.2.
Garofalo는 교육 분야에서 가장 중요한 상 중 하나의 결선 진출자로서 국가의 공립학교에 로봇 연구소를 짓는 데 모든 자금을 할당할 것이라고 말했습니다. 그녀는 또한 그녀가 이기지 못한다면 적은 자원으로 차이를 만들 수 있고 혁신이 필요하다는 교훈이 브라질 교육을 혁신하는 데 중요하다고 지적합니다.
