영형 새로운 고등학교 기업가 정신, 과학 연구, 창의적 과정, 사회문화적 중재 및 개입에 더 중점을 둔 교육을 받게 됩니다. 이들은 소위 교육 일정, 즉 학생들이 선택할 수 있는 활동을 안내할 축입니다.
이 모델은 2021년까지 전국의 공립 및 사립 학교에서 시행되어야 합니다.
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즉, 고등학생일지라도 학생들은 일의 세계와 기업 경영에 관한 지식을 심화할 수 있습니다.
또한 학생들은 갈등을 중재하는 방법을 알고 학교를 떠나 사회 문화적, 환경적 문제와 지역 사회에서 확인된 문제에 대한 해결책을 제안합니다.
훈련 일정을 짜는 데 참고가 될 축은 이번 주 금요일(5일) 교육부에서 고시하는 조례에 있다. 벤치마크는 폴더의 과거 관리에 의해 정의되었으며 작년 말부터 이미 인터넷에서 사용할 수 있습니다. 이제 정식 출판이 되었습니다.
새 고등학교에서는 전국에서 온 학생들이 BNCC(National Common Curricular Base)의 안내에 따라 유사한 교육을 받게 됩니다. 하루 5시간 수업을 하는 고등학교에서 이 부분은 3년 교육의 60%를 차지하며, 1년 반이 조금 넘는 시간입니다.
남은 시간 동안 학생들은 언어, 수학, 자연 과학, 인문학 또는 기술 교육 분야의 여정에서 학업을 심화할 수 있습니다.
지난 주에 게시된 참고 자료는 교육 일정을 준비하는 데 도움이 될 것입니다. 텍스트에 따르면 각 여정은 구조화 축 중 적어도 하나를 다루어야 하며 네 가지를 모두 포함할 수도 있습니다.
즉, 고등학교에 재학 중 정보학 분야의 기술 과정을 선택한 학생은 프로세스와 관련된 문제를 배울 수 있습니다. 영역 자체 내에서 창의적이고 정보 기술 및 관련 주제와 관련된 과학적 조사를 수행하는 방법과 무엇을 수행하는 방법 배웠다.
“2021년부터 공립이든 고등학교든 새로운 고등학교 수업이 네트워크에 진입하는 것이 의도입니다. 사립, 새 고등학교에서, 아이들과 더 조화롭게, 지금 이 젊은이들과 함께 학교. 이것은 매우 중요합니다.”라고 참고 문헌의 정교화를 조정한 MEC Kátia Smole의 전 기본 교육 장관이 말했습니다.
참고 문헌의 출판은 교육 네트워크가 중등 교육 커리큘럼을 정교화하기 위한 누락된 단계였습니다. 공공 네트워크에서 이는 해당 국가의 교육 단계 공급의 대부분을 담당하는 주에 달려 있습니다.
“[BNCC를 기반으로 해야 하는] 공통적인 부분이 우리에게는 더 쉽습니다. 우리는 조직하고 있습니다. 여정은 우리가 한 번도 해본 적이 없는 일입니다. 구조화 축은 우리가 그것들을 쓸 수 있도록 우리를 안내할 것입니다.
각 지자체는 학생들에게 적어도 두 가지 교육 일정을 제공해야 합니다. 정규 중등 교육에서는 수업의 최대 20%가 원격 학습으로 이루어질 수 있으며 저녁 수업에서는 최대 30%가 이 방식으로 제공될 수 있습니다.
Cecília에 따르면 주정부는 각 지역의 공급 가능성을 확인하기 위해 지자체와 대화할 것입니다. 여정의 선택은 무엇보다도 각 도시에서 고용 가능성이 가장 높은 지역을 고려합니다.
“2개의 여정을 제공할 수 있는 지자체와 더 많은 것을 제공할 수 있는 지자체가 있을 것입니다. 천천히 만들고 있다”고 덧붙였다.
모든 주에서 올해 말까지 커리큘럼 개발을 완료할 것으로 예상됩니다. 내년에 교사들은 2021년에 교실에 도착할 새로운 모델에서 일하도록 훈련받을 것입니다.
커리큘럼의 구성과 실행은 주로 주에 달려 있지만 새로운 중등 교육이 시작되도록 연방 기관을 돕는 것은 MEC에 달려 있습니다.
BNCC와 중등학교 커리큘럼 지침을 모두 승인하는 책임을 맡은 전국교육위원회(CNE)도 이 절차를 따릅니다.
“우리는 이 구현이 우리가 수행한 것과 관련하여 성공할 수 있도록 후속 조치를 취하고 지원할 것입니다. 그것은 표준화된 것입니다.
“새로운 모델의 구현으로 중등 교육이 젊은이들이 가고자 하는 진로와 관계없이 젊은이들에게 더 의미 있고 더 유용하고 적합할 것이라는 기대가 있습니다.
그들이 대학에 가고 싶거나 직업 세계에 가고 싶다면 그들이 가지고 있는 인생 프로젝트와 더 연결되는 훈련이 되게 하세요.”라고 Deschamps는 덧붙였습니다.
지난 주 MEC는 국가공동교과기반 구현을 위한 지원 프로그램을 시작했습니다. 토론 및 교육을 위한 자료, 과정 및 문서 인쇄와 같은 작업을 예견합니다. 재개합니다.
또한 포트폴리오는 커리큘럼 및 교사 교육 개발을 모니터링하기 위해 예산 및 재정적 가용성을 고려하여 연구 및 연구를 위한 장학금을 제공할 것입니다. Agência Brasil의 정보와 함께.
