초등학교 6학년 학생들을 대상으로 관사에 대한 질문이 있는 영어 활동.
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동 전치사구. 영화에 대한 텍스트에서 분석해 보면 어떨까요? 어 기프트 인? 이렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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의 활동 텍스트 해석, 초등학교 3학년과 4학년 학생들을 대상으로 Tina와 Lola라는 텍스트를 기반으로 한 질문이 있습니다.
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고등학생 1학년을 대상으로 생물의 특성에 대해 질문하는 생물학 활동.
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초등학교 7학년 학생들을 중심으로 한 포르투갈어 활동 탐구 정관사. 텍스트로 분석해보면 어떨까요? 보름달에 늑대가 울부짖는 이유는? 이렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오! “두 집단이 같은 지역을 점유하고자 할 때 […]”에서 “a”라는 단어는 전치사, 정관사 또는 인칭 대명사입니까?
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의 활동 텍스트 해석, 지질에 대한 초등학교 5 학년 학생들을 대상으로합니다. 그들 우리 몸의 세포막과 세포의 에너지 저장소를 만드는 데 필요한 영양소를 나타냅니다.. 이 문제를 더 잘 이해할까요? 따라서 텍스트를 주의 깊게 읽으십시오! 그런 다음 제안된 다양한 해석 질문에 답하십시오!
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초등학교 6학년 학생들을 대상으로 관사에 대한 질문이 있는 영어 활동.
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동에 대해 직설법의 동사. 이 동사들은 의사소통 맥락에서 무엇을 표현합니까? 배우자? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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의 활동 텍스트 해석, 초등학교 2학년 및 3학년 학생을 대상으로 하며 Um susto sem size라는 텍스트를 기반으로 한 질문입니다.
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고등학생 1학년을 대상으로 생명의 본질에 대한 질문을 던지는 생물학 활동.
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