의 활동 텍스트 해석, 초등학교 2학년과 3학년 학생들을 대상으로 고양이와 까마귀라는 텍스트를 기반으로 한 질문이 있습니다.
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동, 주소 정관사. 영화에 대한 텍스트에서 분석해 보면 어떨까요? 에이스 – 정의의 문제? 이렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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초등학교 7학년 학생들을 중심으로 한 포르투갈어 활동 탐구 형용사. 우리는 그것들을 본문에서 분석할 것입니다. 아르기졸? 그런 다음 제안된 질문에 답하십시오!
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의 활동 텍스트 해석, 초등학교 4, 5학년 학생들을 대상으로 한 도둑과 대리인이라는 텍스트를 기반으로 한 질문.
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초등학교 9학년 학생들을 중심으로 한 포르투갈어 활동에 대해 대명사. 텍스트에서 분석해 봅시다. 해충 방제자? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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역사 및 지리 활동, 도시 접근성에 대한 질문이 있는 초등학교 5학년 및 6학년 학생에게 권장됨.
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초등학교 9학년 학생들을 중심으로 한 포르투갈어 활동, 주소 방식의 부사. 텍스트에서 이러한 부사를 분석해 봅시다 내 것, 너의 것, 우리 모두의 쓰레기? 이렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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의 활동 텍스트 해석, 초등학교 4학년과 5학년 학생들을 대상으로 한 도둑과 그의 원숭이 텍스트를 기반으로 한 질문.
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동 부정사의 동사. 본문에서 이 명사형을 분석해보면 어떨까요? 신들의 나라에서 게임과 파티? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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수학 활동, 추가 문제 상황과 함께 초등학교 4 학년 및 5 학년 학생들에게 제안되었습니다.
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