초등학교 9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동에 대해 타동사. 영화에 대한 글에서 보어가 필요한 동사를 분석해 봅시다. 도리를 찾아서? 이렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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초등학교 3, 4학년 학생들에게 텍스트 공룡 디나를 기반으로 한 질문으로 제안된 텍스트 해석 활동.
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동에 대해 동명사의 동사. 본문에서 이 명사형의 동사를 분석해보면 어떨까요? 식물과 시냇물? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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초등학교 2, 3학년 학생들에게 The Greydy Dog라는 텍스트를 기반으로 한 질문으로 제안된 텍스트 해석 활동.
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 주소 주제. 숨은과목, 단순과목, 복합과목! 영화에 대한 텍스트에서 분석해 봅시다 앨빈과 다람쥐? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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O 늑대와 왜가리 텍스트를 기반으로 한 질문으로 초등학교 4, 5학년 학생들에게 제안된 텍스트 해석 활동.
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동 부정사의 동사. 영화에 대한 텍스트에서 이 명사형을 분석해보면 어떨까? 마다가스카르의 펭귄? 그런 다음 제안된 질문에 답하십시오!
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초등학교 3, 4학년 학생들에게 참새와 공작새라는 텍스트를 기반으로 한 질문으로 제시된 텍스트 해석 활동.
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초등학교 8학년 학생들을 중심으로 한 포르투갈 활동 복리 기간. 텍스트에서 이러한 유형의 기간을 분석하면 어떻습니까? 산호초는 무엇입니까? 이렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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초등학교 4학년과 5학년 학생들에게 제안된 텍스트 해석 활동으로 O Patrão가 주의를 기울인 텍스트를 기반으로 한 질문이 있습니다.
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