포르투갈 활동, 초등학교 9학년 학생들을 중심으로 주소 관계 대명사. 텍스트에서 이러한 유형의 대명사를 분석해 봅시다. 물의 순환? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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의 활동 텍스트 해석, 초등학교 4, 5학년 학생들을 대상으로 재규어와 여우라는 텍스트를 기반으로 한 질문이 있습니다.
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수학 활동, 유치원생과 초등학교 1학년생에게 제시된 뺄셈 그림.
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의 활동 텍스트 해석, 초등학교 2학년과 3학년 학생들을 대상으로 식물을 좋아하는 소녀라는 텍스트를 기반으로 한 질문.
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포르투갈 활동, 초등학교 9학년 학생들을 중심으로 약 양방향 동사. 동사는 언제 이런 식으로 분류합니까? 알아 보자? 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 침팬지 생활!
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의 활동 텍스트 해석, 초등학교 3학년과 4학년 학생들을 대상으로, 텍스트를 기반으로 한 질문과 함께 전시회.
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 주소 미래의 동사. 영화에 대한 텍스트에서 이 동사 시제를 분석하는 것은 어떻습니까? 스크루지의 유령? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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의 활동 텍스트 해석, A Turtle Voadora 텍스트를 기반으로 한 질문으로 초등학교 3, 4 학년 학생들을 대상으로합니다.
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포르투갈 활동, 초등학교 8학년 학생들을 대상으로 약 과거 완료 시제의 동사. 우리에게 제시하는 텍스트에서 그것들을 분석합시다 데이비드 코임브라? 이렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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